【苏教版】六年级上册科学教案-1.1 水滴里的生物.doc

水滴里的生物教学设计一教学目标能借助显微镜和放大镜观察水滴里的微生物并做好记录知道微生物是一类个体微小分布广泛种类繁多的单细胞生物用显微镜才可看清了解列文虎克是第一个发现微生物的人二学情分析六年级一班学生人学生总体成绩处于中等偏下位置班上第一名向雪梅都处在全区名第二名至第十名名在全区处于名至名第十一名至十四名名在全区处于名至名第十五名至二十名名在全区处于名至名从上面的数据可以看出本班无优生后进生相当多教学相当困难提高学生整体成绩很不容易加之部分学生学习目的不明确学习态度不端正学习习惯差贪耍贪玩导致学习效果不佳三教学重难点重点观察认识微生物难点科学地使用显微镜观察微生物四教学过程一创设情境观察水样引导学生取出水样交流水样的采集地点肉眼观察的发现和想进一步了解的知识启发推测水中是否还有用眼睛看不见的生物需借助什么观察二合作探究认识显微镜的构造和使用方法学生分组尝试用显微镜观察水滴里的生物看看你能发现什么把你的发现画在活动记录上显微镜的结构目镜对着眼睛物镜对着标本载物台放置标本反光镜反射光线照亮标本调节螺旋调节焦距看清标本镜臂通光孔镜座三交流解疑汇报交流你观察到什么是什么样子的教师小结在一滴水中生活着许许多多个体微小结构简单大多是一个细胞构成的生物它们非常小用肉眼根本看不到只有借助显微镜才能看到所以叫微生物板书微生物刚才我们看到的那些不动的微生物中最常见的是水藻有蓝藻团藻金藻等运动的微生物中有钟形虫草履虫等此外水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物细菌细菌一般也是不动的有球状的杆状的螺旋状的认识其他的水中微生物多媒体展示水中各种常见微生物四练习填空是一类非常微小的通常要用显微镜才能看清楚的发现微生物五作业判断在空气中水中地下动植物和人体里都有微生物大多数细菌对人类是有害的大肠杆菌变形虫啤酒酵母菌都是微生物五教学反思本节课通过教师的教学讲授与引导学生的学习参与让大多数学生掌握了显微镜和放大镜的使用方法并能利用显微镜观察水滴里的微生物但是还有少数学生对正确运用显微镜与放大镜有待于在今后的教学复习中加强对他们的指导提高学生的实践应用能力