沪教版生物八年级第二册4.1.4制作并观察叶片的装片（实验）教案.doc

制作并观察叶片的装片教学设计一教学分析一教材分析本节内容选自沪教版生命科学八年级第二册第四章生物的类群第一节植物中的实验与实践第四章主要介绍了生物的主要类群及其形态结构等特征而生物的形态结构等特征又是生物分类的依据通过实验操作认识植物叶片的结构能更好的帮助学生认识植物这一生物类群因此在教材中占据着十分重要的作用二学情分析有利八年级的学生通过前面的生物学习学生有一定的自主探究能力一定的实验操作技能对比观察能力和分析思维能力也具备了一些基本的生物学知识和生物学观点所以理解的时候应该不会太难能够通过自己的实验现象归纳出叶片的结构不利虽然学生已经具备一定的实验操作技能但是由于八年级实验较少可能在实验的方法步骤方面可能存在着不足所以教师要进行科学方法的训练引导他们学会观察探究合作归纳概括提高学生的实验技能二教学目标知识目标认识叶片的基本结构能力目标会制作叶表皮临时装片并利用显微镜观察气孔的结构会动手制作叶片横切面的临时切片并利用显微镜观察认识叶片结构情感态度价值观目标培养学生爱动手爱动脑爱探究的生物实验精神引导学生爱创新敢实验和实事求是的科学精神三教学重难点教学重点练习徒手切片制作叶片临时切片和