西南师大版一年级数学下册五 认识人民币《元、角、分》 教学设计.doc

《元角分》教学设计 教学内容： 西南师大版小学数学教材一年级下册。 教材分析： 《元角分》这部分内容主要是让学生在现实的问题情境中，认识各种面值的人民币，学习一些和购物有关的知识。本节课主要教学认识面值在1元以内的人民币，知道元、角、分之间的进率。 学情分析： 新教材对这部分内容的编排，加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币间的关系。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一等价交换的商品意识是有的，对一年级的学生来说，本节课是学生首次接受有关人民币的知识。学生在这一方面有着一定的生活经验。在教学设计中充分利用原有的生活经验，为学生创设熟悉的情境，使他们体会到这部分内容的实际背景。 教学目标： 1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识1元及1元以下的人民币，了解元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。 2、使学生经历取币、付币和找币等活动过程，初步认识商品的价格，感受1元的实际价值，获得一些简单的购物经验；了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值。 3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识；获得学习成功的体验，产生对数学学习的自信心；养成勤俭节约的好习惯。 重点难点: 重点：认识1元及1元以下的人民币，知道1元=10角，1角=10分。 难点：各种人民币之间的简单换算。 教法：故事法 学法：合作学习 教具学具： 人民币，实物商品等 教学过程: 一、故事引入，激发兴趣 二、引导探究，解决问题 （一）重点认识一元以内的人民币 1、相互介绍（ 同桌互相介绍人民币） 2、重点认识一元纸币。 3、区分1元与1角的纸币 4、出示5角、2角、5分、2分、1分等人民币让学生辨认 （二）教学人民币单位间的进率 1、由小猪和小