部编版五年级上册第四单元12.古诗三首《示儿》 教案（表格式）.doc

学科 语文 年级/册 五年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 12《示儿》 难点名称 把握诗意，体会诗歌抒发的情感。 难点分析 从知识角度分析为什么难 理解诗意，需要去了解作者和写作背景。 从学生角度分析为什么难 这首诗，诗人的内心冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情感经验和生活经验。 难点教学方法 1.有感情的朗读古诗，借助注释理解诗意， 2.通过问题探究，了解诗人的人生经历、体会诗人的爱国情怀。 教学环节 教学过程 导入 1.故事导入。 示儿为陆游的绝笔诗，此诗作于1210年元月，此时的陆游已经85岁，一病不起再临终前为儿子们写下了这首诗，这也是他的遗嘱。 2.指名学生朗读（读出自己体会） 知识讲解 （难点突破） 3.学习古诗的方法。 读古诗，知诗人。 解诗题，译诗句。 抓字眼，悟诗情。 诵古诗，背诗文。 4.了解诗人和写作背景。 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人，文学家、史学家。与尤袤、杨万里、范成大并称南宋四大家，有《剑南诗稿》、《放翁词》等著作，是留诗最多的诗人。今存九千三百余首。