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清辞清酒
上传于：2024-06-08
《乃哟乃》教学设计
教学目标：
1、能用明亮，欢快的声音演唱歌曲《乃哟乃》，并能用不同的速度、力度、情绪充分表现歌曲。
2、学跳简单的摆手舞，感受歌曲欢乐的情绪。
3、能积极与同学合作参与表现歌曲《乃哟乃》系列编创活动，并从中体验到乐趣。
教学重点：
学唱歌曲并用多种方式表现歌曲欢乐的气氛。
教学难点：
感受并表现1、3、5三个音。
教学过程：
活动一：音乐律动导入，用音乐营造幸福快乐的氛围。
1、学生随着歌曲《幸福拍手歌》的伴奏音乐，自由而有序地进入音乐课堂。
2、用XX X师生问好。
3、大屏幕揭示课题——幸福生活。教师提问引入：什么是幸福？你们觉得怎样就是幸福？哪位小朋友来说给老师听听！
学生：被爸爸妈妈喜欢就是幸福、被老师喜欢就是幸福、开开心心就是幸福、一家人住在一起就是幸福……
4、教师：小朋友们说得真好！幸福和快乐常常在一起，我们会因为幸福而快乐，也会因为快乐而幸福！你们都觉得幸福吗？那我们一起来唱首《幸福拍手歌》！
教师引导学生边哼唱《幸福拍手歌》，边作律动（拍手、跺脚、搭肩、握手）。
活动二：和土族小朋友“交朋友“，用动作辅助感受do、mi、sol的音高。
教师谈话式语