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面朝大海倾诉
上传于：2024-06-15
《乃哟乃》教学设计
教学内容：
苏少版第四册第六单元歌曲《乃哟乃》
教材分析：
《乃哟乃》是一首简短的土家族民歌，2/4拍，全曲由五个乐句组成。旋律中只用了“do、mi、sol”三个音，而且每一个乐句的句尾最后一小节都是“sol、mi、do”顺序，音高、节奏完全相同。由于歌曲乐句长短不一，形成了“2+2+3+3+3”有变化句式结构。旋律简单而不单调，欢快而热烈，表现了土家儿童欢乐开朗的性格，极富民族风格和地方特色。
学情分析：
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，表情丰富，表演欲强。学生学习积极性比较高，兴趣浓厚，课堂上特别喜欢活动、游戏、歌曲表演。因此，本课通过创设教学环境，采用歌、舞、图片、游戏巧妙进行直观教学，激发了学生学习音乐的兴趣，让学生在不知不觉中学会了歌曲，并能自信地表现歌曲。
教学目标：
1、能用欢快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。
2、学跳简单的摆手舞，感受歌曲欢乐的情绪。
3、能积极与同学合作参与表现歌曲《乃哟乃》系列编创活动。
教学重点：
学唱歌曲并用多种方式表现歌曲欢乐的气氛。