人美版（北京） 三年级上册美术教案-第20课新年贺卡（新颖的小钟表）（表格式）.doc

新颖的小钟表 教学内容 新颖的小钟表 知识点或训练点提炼 利用剪贴方法制作小钟表，从而提高创新制作能力。 教 学 目 标 三维目标 综合表述 了解钟表文化和钟表外形，利用剪贴方法，制作创造新颖的小钟表。通过欣赏，小组讨论，教师演示，启发学生大胆创新。激发学生学习兴趣的同时，培养学生珍惜时间的意识。 对知识或训练联系的思考 如何巧用废旧材料，造型新颖，色彩鲜艳。 重点 认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。 难点 如何巧用材料以及钟表外形的创新设计。 教学准备 废旧材料，剪刀，胶水，PPT，卡纸 课型 新授课 教学环节 活动内容（师生） 复备 音乐导入 欣赏作品 3、教师示范 4、学生作品 5.小组讨论 6.创作 7.展示评价 8.拓展小结 1.音乐导入《这是什么》2min 师：同学们，我们先听一段音乐，会唱的同学可以一起唱。 歌里唱的是什么呀？ 生：钟表， 师：对！日常生活中哪里离不开钟表的提示呢？ 生：起床。上课，下课。 师：它不仅提醒我们…还可以…。钟表是我们的好伙伴。 今天我们就一起学习《新颖的小钟表》板书课题 2.欣赏作品5min 师：老师曾经也有一个放在床头叫我起床的的钟表朋友，可惜坏了，你们能帮老师在钟表商店里选一款漂亮的钟表吗？ 展示钟表商店 师：哇，这么多钟表哪个最适合我呢？ 生：我认为kite猫适合老师，，它肚子是一个表盘。周围还有小花。很漂亮。 师：你认为造型新颖的kite 猫钟表更适合老师？还不错。 板书新颖独特， 师：除了造型新颖的钟表，还有什么样的适合我？ 生：我选美少女，因为她的衣服颜色很漂亮。头发还是金黄色。色彩鲜艳。 师：很好，原来你为我选择色彩鲜艳的。 板书色彩鲜艳。 那我们除了可以把钟表想象成小猫，还可以想象想成动物，植物，生活用品。各种形状的…… 师：看，钟表商店里还有一些不仅漂亮还有其他功能的新颖钟表。能加湿。能奏乐。能照明。有日历。 3.教师示范5min 你们为我选择的确实适合我，可我喜欢不起来，怎么办？我联系了一家钟表制作商，它可以根据我们设计的钟表模型制作。 那我们一起巧用身边的材料制作一个颜色鲜艳，造型新颖的小钟表吧！ 师：首先，要制作钟表就要知道它有哪些必不可少的部分构成。 生：表针，数字 师：数字都有什么样子的呢？ 生：数子，图形，罗马…… 师：高举表针，数字，在空中这样就是一个完整的钟表吗？ 生：不是，还有一个固定的图形。 师：对，老师喜欢心形，所以设计成心形的。除了心形还可以是什么形状呢？ 生：圆，三角，正方形 师：非常好，这些图形叫做表盘。钟表由表针，表盘，字符组成。 我们画出来并剪下来。把表针，表盘，字符粘贴在一起。这样小钟表做好了。 可是我觉得他并不漂亮。 我们给它进行装饰吧，让它更新颖独特。 我为他设计成小蜗牛。同样我先画出基本型并剪下来，最后再粘贴。一个蜗牛钟表就做好了。 怎么让它立起来呢？我们可以把它固定到废旧的台历上。除了用废