外研版英语（一年级起点）四年级上册 Module 4 模块表格式教学设计.doc

英语新标准小学一起四年级上册教学设计一教材分析本模块的主要内容是谈论发明及说明人和物的位置第一单元的课文情境是在课上斯玛特老师介绍中国人发明了纸大明说中国人很聪明第二单元的课文情境则是介绍西方的两项发明并配以图片说明这是学生在学完一般过去时的肯定式和否定式的基础上学习谈论发明和位置二模块教学目标根据英语课程标准中对二级目标的描述结合本模块内容确定教学目标如下一语言知识目标1功能谈论发明说明人和物的位置2语法全体学生能运用ChinesepeopleinventedpaperHeinventedthisbicycle3词汇全体学生能理解inventpaperimportantprintingprintrightbetweenbicyclemousebesideman全体学生能运用paperbetweenbesideman部分学生能运用inventimportantprintingprintrightbicyclemouse4语音掌握besidebetween等方位介词在句中的发音及字母组合eaee在不同单词中读音二语言技能目标1听说全体学生能听懂会说ChinesepeopleinventedpaperHeinventedthisbicycle2读全体学生能认读paperbetweenbesideman部分学生能认读inventimportantprintingprintrightbicyclemouse3写全体学生能拼写23个自选单词三情感态度目标乐于接触外国文化增强祖国意识四学习策略目标将学习英语与学习文化知识结合起来五文化意识目标了解中国古代四大发明和西方国家的重要发明进一步注意到中外文化的异同三教学重点及难点结合教学目标和学生已有的语言基础确定如下重难点一重点本模块的学习重点是进一步巩固规则变化的行为动词的一般过去时并学习更多规则动词的过去式对于四年级的学生来说能够理解科技发明这一话题即可重点应放在说明人和物的位置上二难点规则变化的行为动词的一般过去时的肯定式和否定式的正确运用四教学辅助点读笔CDROM自制的课件图片单词卡片评价卡片五教学策略一教法任务型教学途径情景教学法听说法直观法多媒体辅助法对比法归纳法二学法采用多种方法促使学生多听多读多说形成自主探究性学习学生在互动交流的活动中建立起自信享受到学习的快乐成为学习的主人第一课时教学设计一教材分析一话题谈论发明说明人和物的位置二语言功能使用规则变化的行为动词的一般过去时的肯定式和否定式谈论中国古代的发明及用说明人和物的位置三语言结构二课时教学目标一语言知识目标学习目标语句及词汇inventpaperimportantprintingprintrightbetween二语言技能目标能听懂会说目标语句能运用它们谈论中国古代的发明及用说明人和物的位置三情感态度目标通过谈论中国古代的发明教育学生中国的四大发明永远值得炎黄子孙骄傲也永远会激励着我们去奋发图强四学习策略目标将学习英语与学习文化知识结合起来鼓励学生用英语介绍中国的发明五文化意识目标了解中国古代四大发明三教学重点与难点一重点学习使用规则变化的行为动词的一般过去时的肯定式和否定式谈论中国古代的发明及用说明人和物的位置二难点理解并运用目标语句谈论中国古代的发明及正确描述人和物的位置四教学辅助点读笔自制课件图片单词卡片评价卡片五教学策略任务型教学途径情景教学法听说法直观法多媒体辅助法小组合作交流六教学过程教学内容含时间设置教学活动设计意图教师活动学生活动一热身复习5分钟1师生问候2唱歌ChildrenFromChinaAreChinese引出ChineseweareChinesepeople板书Chinesepeople3猜一猜WhatisitAboatbikecatpig导入活动1小猫发明了什么Abikeoraboat4听音学习活动1回答学习并操练inventinvented板书inventedThecatinventedapedalboat脚踏船5打开书20页听指跟读然后为动画配音6教师顺势说IsthecatcleverAreChinesepeopleverycleverYesChinesepeopleinventedmanyimportantthings练习新词important从复习一模块的歌谣入手引出Chinesepeople通过猜一猜引出活动1的学习在语境中学习新词important二任务呈现1分钟这节课我们将要学习Module4Unit1Chinesepeopleinventedpaper学习谈论中国古代的发明及说明人和物的位置让我们一起制作关于发明的海报吧布置任务引出评价三任务准备课文学习15分钟1看书活动2听音回答WhatdidChinesepeopleinventFindandcircleinvented通过听一听答一答引发学生思考在语境中学词合作完成2回答问题评价奖励发明的图片板书带有invented的句子学习paperprinting3观看关于四大发明的动画视频对学生进行情感教育中国的四大发明永远值得炎黄子孙骄傲也永远会激励着我们去奋发图强4听指跟读区分printingprintprinted的用法学习rightlightnight拓展Thatsright的用法利用学生的座位及物品的位置学习和操练between5听音跟读模仿语音语调6组内练读展示表演评价突出重点分散知识点借助动画视频对学生进行情感教育以读一读选一选的方式区分printingprintprinted的用法操练8分钟7看一看说一说教师自编的练习题8看一看听一听勾一勾活动用书14页19完成句子活动用书14页210听一听说一说学生用书22页活动3的核心语句通过读一读演一演听一听勾一勾写一写的方式考察学生对课文及核心句型的掌握情况四任务完成9分钟1看图片读一读说一说书中22页活动4运用inventeddidntinvent渗透bicycle下单元的单词2利用评价时得到的发明的图片完成关于发明的海报先仿照活动4用inventeddidntinvent描述然后教师挪动图片的位置请学生用between来描述图片的位置先组内练习再展示汇报先考察规则变化的行为动词的一般过去时的肯定句和否定句的运用再考察用说明人或物的位置五小结1分钟1这节课你学到了什么2评价的总结Wemakeawonderfulposter总结评价是对知识梳理和内化的过程六作业1分钟必做作业1听读2022页内容达到流利发音正确听读作业2抄写inventpaperimportantprintingprintrightbetween要求书写规范美观书写作业选做作业3搜集发明故事复习课时候分享实践性作业作业的布置体现了听说读写四个方面的训练课上的学习课下的延伸更好地掌握所学内容七课堂评价教师自制的关于发明的图片作为课堂表现评价的奖品粘贴在黑板的副板上在最后语言运用和输出过程中使用八板书设计Iprintedourclassnewspaperyesterday第二课时教学设计一教材分析一话题谈论发明说明人和物的位置二语言功能使用规则变化的行为动词的一般过去时的肯定句谈论西方国家的重要发明及用betweenbesideinfrontof说明人和物的位置三语言结构Heinventedthisbicycle二课时教学目标一语言知识目标学习目标语句HeinventedthisbicycleModule4Unit1Chinesepeopleinventedmanyimportantthingspaperprinting及词汇bicyclemousebesideman二语言技能目标能听懂会说目标语句能运用它们谈论西方国家的重要发明及用betweenbesideinfrontof说明人和物的位置三情感态度目标乐于接触外国文化增强祖国意识四学习策略目标将学习英语与学习文化知识结合起来鼓励学生用英语介绍西方国家的重要发明五文化意识目标了解中国古代四大发明和西方国家的重要发明进一步注意到中外文化的异同三教学重点与难点一重点学习使用规则变化的行为动词的一般过去时的肯定句谈论西方国家的重要发明及用betweenbesideinfrontof说明人和物的位置二难点理解并运用目标语句谈论西方国家的重要发明及正确描述人和物的位置四教学辅助点读笔自制课件图片单词卡片CDROM评价卡片五教学策略任务型教学途径情景教学法听说法直观法多媒体辅助法小组合作交流六教学过程教学内容含时间设置教学活动设计意图教师活动学生活动一热身复习5分钟1师生问候2听歌曲ChinesePeopleInventedPaperForUs3复习ChinesepeopleinventedSamprintedtheirclassnewspaperyesterdayAndIprintedsomepicturestooPPTLookandsay复习twopigsacatahouseamousemiceatcat学习新词4出示活动1情景图听音想一想歌曲内容为本课学习做铺垫猜一猜引出新词mouse的学习Whatwillhappen5学习besideinfrontof引导学生猜测故事会怎样发生6打开书23页听指跟读然后配音老师还为大家准备了好多的图片请大家积极做会送给大家送图片作为课堂评价二任务呈现1分钟今天我们学习Module4Unit2Heinventedthisbicycle我们学习谈论西方国家的重要发明及说明人和物的位置直入主题呈现任务使学生明确本节课的学习内容三任务准备课文学习12分钟1看书23页介绍的是哪两种发明呢图片学习bicyclebikethisbicyclecarthesecars听音选一选Whoinventedthem2回答核对学习并练习manmen向学生介绍这两项西方国家的重要发明提醒学生注意课文中是强调是这两个人发明了这种款式的自行车和汽车板书核心句型3听指跟读强调besidebetweeninfrontof的用法4听读强调语音语调5练读表演利用文本信息学习单词深入了解西方国家的重要发明操练10分钟6读一读勾一勾活动用书16页17两人一组练习指一指说一说介绍玲玲和女孩子们的位置完成书24页3的问答练习8读一读选一选填一填活动用书16页2以读一读勾一勾指一指说一说选一选写一写的方式练习巩固本节内容四任务完成10分钟1游戏看一看记一记说一说观察书中25页5图片中的游戏规则两人一组练习部分小组向全班展示2观察评价的图片描述位置组内练习部分小组向全班展示通过游戏描述位置充分利用评价的图片五小结1分钟这节课你学到了什么总结内化六作业1分钟必做作业1听读2325页内容达到流利发音正确听读作业2抄写bicyclemousebesideman要求书写规范美观书写作业选做作业3回忆自己一周前和这周的座位明天用英语汇报实践性作业作业的布置体现了听说读写四个方面的训练课上的学习课下的延伸更好地掌握所学内容七课堂评价本节课从上一单元的绘画为切入点利用教师自制的图片拼成一幅图片然后用英语描述图中事物的位置八板书设计Module4Unit2besidethebicycleLookatthemanbetweenthetwocarsthisbicycleHeinventedthesecars第三课时教学设计一教材分析课型Revisionandapplication本模块的功能是使用一般过去时的肯定式和否定式谈论发明及描述人和物的位置本模块主要围绕发明展开话题使学生在话题谈论中进一步理解和运用一般过去时二课时教学目标一语言知识目标复习目标语句ChinesepeopleinventedpaperHeinventedthisbicycle及词汇inventpaperimportantprintingprintrightbetweenbicyclemousebesideman感知字母组合eaee在不同单词中读音二语言技能目标能听懂会说会用一般过去时的肯定式和否定式谈论发明及描述人和物的位置三情感态度目标乐于接触外国文化四学习策略目标将学习英语与学习文化知识结合起来五文化意识目标了解盲文的发明三教学重点与难点重点复习运用目标语句及词汇难点正确感知字母组合eeea在不同单词中读音四教学辅助点读笔自制课件图片单词卡片评价卡片五教学策略任务型教学途径游戏法多媒体辅助法小组合作交流六教学过程教学内容含时间设置教学活动设计意图教师活动学生活动一热身复习3分钟1师生问候2唱歌ChinesePeopleInventedPaperForUs带上动作模仿古代人3复习Chinesepeopleinventedpaperprintingcompassandgunpowder利用本模块的歌曲即能使学生进入英语课的学习又为后面玩扫雷游戏做铺垫二任务呈现1分钟LetsreviewModule4andwellplayagametogether明确任务创设悬念激发学习兴趣三操练34分钟介绍火药可以做成地雷今天我们就分两组大家一起玩四轮扫雷游戏比一比哪组获胜第一轮复习单词渗透mouseman的复数形式第二轮复习短语引导学生说一说以前学过的方位词第三轮复习核心句型inventdidntinvent利用一道练习题考察学对规则动词一般过去时的肯定式和否定式的用法第四轮复习课文请学生汇报自己搜集的关于发明的故事描述座位变化考察学生对方位词的运用书中25页6也是对昨天作业的检查Canyoureadthesewords请同学们认真感受read这个单词中ea的读法和我们即将要读的那些含有eaee的单词发音一样吗ListenandrepeatThenlistenandsay活动用书17页45初步感知eaee在不同单词中的发音先复习基本内容再做提升练习然后考察运用初步感知eeea的语音四小结1分钟教师说YouareverywellAreyouhappyWhathaveyoulearntthisclassWhosthewinner将学习英语与游戏结合起来相信孩子们会学有所获的五作业1分钟必做作业1复习四模块自己认为不扎实的地方2预习五模块内容选做作业3搜集一些带有eeea的单词感受其发复习查缺补漏预习提高效率教会孩子们学习的方法让孩子们学会学习爱上学习音六课堂评价本节是将复习提升运用的过程以玩扫雷游戏的方式融合和展现出来的培养学习英语的兴趣七板书设计ReviewModule4Inventioninventinvented中国古代四大发明paperprintingcompassgunpowderbesidebetweeninon板书学生汇报的方位词eeeareadteacherseeheadbread