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念夏思冬
上传于：2024-05-28
部编版五年级语文上册
13.《少年中国说（节选）》第二课时教学设计
教学目标：
1.有感情地反复朗读《少年中国说》，体会作者强烈的爱国情感。 2.掌握重点词句的含义，掌握课文主要内容。
3.了解本文比喻、象征的手法，把握少年中国所具有的特点。
教学重点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容并背诵课文。
2.结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
教学难点：
学习本课的写作方法。
结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
教学课时：2课时
教学过程：
第二课时
一、复习导入。
1. 同学们，还记得在作者梁启超心目中的中国是怎样的吗？
生：在作者梁启超心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的国家。
这节课我们继续走进这篇文章，感受作者强烈的爱国情怀。
二．品读第二自然段。
1.自学提示：
(1)自读课文，借助注释理解句子的意思。
(2)大声朗读课文，并找出作者用了哪些事物来赞美少年中国。
(3)这一段运用了一连串的比喻，你能体会出其比喻义吗？
2.生按照自学提示展开学习。
(1)利用查找的资料理解第2自