人教版 七上 2-2-4单细胞生物 教案（表格式）.doc

课题单细胞生物教学设计设计思想本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动这也是本节的重点和难点因此教材安排了两大类活动观察和探究通过第一个观察活动说明草履虫是一种生物通过第二个观察活动让学生能感受到草履虫既是一个细胞同时这个细胞还能完成一个生物体的所有生命活动通过探究草履虫对外界刺激有反应吗这个活动更进一步说明草履虫是一个生物体教学目标知识和技能说出单细胞生物体的构举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动熟练使用显微镜初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力初步学会生物科学探究的一般方法培养学生作出假设得出结论过程与方法熟练使用显微镜提高制作及观察临时装片的技能通过科学探究活动培养观察能力实验能力思维能力自学能力以及语言表达能力等情感态度价值观通过观察水中的小生物实验培养学生的自我保健意识逐步养成良好的生活与卫生习惯通过探究草履虫对外界刺激作出的反应的实验帮助学生体验学习生物的兴趣学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美重点难点重点学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动难点学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点教学准备实验法显微镜等相关实验器材多媒体相关图片及视频资料教学过程提要环节教师活动学生活动备注引入新课由生活中单细胞生物引起的疾病创设教学情景引入课题贴近学生生活引发兴趣观看图片听课感受教学过程引导学生回忆观察过的动植物细胞的基本结构引导学生回顾生物的特征说明生物身体只有一个细胞并且能够完成生命活动生物体都能够完成哪些生命活动呢回忆细胞的基本结构并表达交流在笔记本上画出细胞结构示意图引导学生根据草履虫的生活环境推测草履虫的结构并尝试在之前画的细胞结构示意图上添加草履虫可能有的结构并根据学生的推测启发思考使学生之间展开讨论交流最终达成共识根据已有的细胞结构知识及生物的特征推测草履虫的结构并在细胞结构示意图上添加草履虫具有的结构教学过程回顾临时装片制作过程并提示制作草履虫临时装片的注意事项指导学生在显微镜下观察草履虫用课件呈现实验操作步骤及草履虫的显微图片进行辅助指导制作临时装片并用显微镜观察草履虫形态及运动特点汇报观察结果利用草履虫的视频动画图片讲解显微镜下不容易观察到的草履虫的结构和生理活动观看视频动画图片资料进一步完善对单细胞生物可以独立完成生命活动的认识通过提问的形式总结本课内容完善板书落实基础知识回顾本节课所探讨的问题将草履虫结构和生活特征与细胞结构生物的特征关联起来完成知识的意义构建小结将细胞的结构草履虫的结构及生物的特征联系起来回顾总结作业给对生物学感兴趣的学生提供进一步学生和展示的机会布置学生课下收集关于单细胞生物与人类关系的资料大小练习册及实验报告相关内容板书设计只有一个细胞的生物体一常见的单细胞生物生活在水中酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫二草履虫的结构和生活运动纤毛呼吸表膜取食和消化口沟食物泡排泄收集管伸缩泡三草履虫的生殖分裂生殖四草履虫的应激性草履虫能够趋向有利刺激逃避有害刺激能够对外界的刺激作出反应五单细胞和人类的关系有益鱼的饵料净化污水酿酒有害引发疾病形成赤潮危害渔业教学反思