《练习8》学用字词句教学设计.doc

《练习8》学用字词句教学设计 ☆　教学目标　　1．进一步巩固查字典的方法，知道“中”字有两个读音，能看懂漫画明白道理，并能说说写写自己的感想。　　2．采用自学自悟、小组合作、集体交流等方法学习。　　3．能积极主动地参与活动，养成勤查字典的好习惯；激发保护动物的情感。　　☆　教学重难点　　重点：运用已经掌握的查字典的方法解决阅读过程中遇到的困难，用几句话把自己的感想写下来。　　难点：引导学生看懂漫画悟出道理。　　☆　教学准备　　　　多媒体课件。　　☆　设计思路　　苏霍姆林斯基曾说过：“要使学生的生活中不单单只有学习，还要使学习富有成就，就要给学生自由的时间。”课程标准也认为：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”所以，组织教学时教师应该留下充裕的时间给学生，鼓励他们认真地去想、去做、去说、去写。让他们自主学习，凭自己的知识积累、思维方式和学习习惯去探究问题，并有所发现。在教学中实施合作学习，让生生之间、师生之间的互动交往碰撞出思维的火花。　 ☆　教学过程 设计理念 　　一、游戏导入，激发兴趣　　1.