3.4平面镜教案苏科版八年级物理上册.doc

34平面镜一教学目标1知识与技能1了解平面镜的特点知道平面镜与凸面镜和凹面镜的区别2理解平面镜成像的特点原理及实像与虚像之间的区别了解平面镜在实际生活中的应用3了解实像虚像的概念4根据平面镜成像的特点能画出物体在平面镜中所成的像2过程与方法1通过探究实验平面镜成像观察体验像在平面镜中成像的特点学会记录实验过程中观察到的信息2结合实验现象理解虚像的含义会用对称法作出物体在平面镜中所成的像3通过观察感知球面镜对光线的作用3情感态度与价值观1学生通过体验物理探究的过程培养其尊重事实崇尚科学的态度2通过演示实验培养学生的观察能力并使学生从实验中获得成功的喜悦3鼓励学生进一步认识科学技术对人类社会发展的推动作用二课时安排2课时三教学重点平面镜成像的原理及应用四教学难点实像与虚像的区别五教学过程一导入新课课堂上给学生发放几种镜面包括平面镜凹面镜和凸面镜观察自己在不同镜面中的像思考不同的镜面产生的像为何不同当改变自己与平面镜间的距离时像会怎样变化今天我们就来学习平面镜1个可以看到自己的神奇工具二讲授新课1什么是平面镜课堂上给同学们发放几种镜面并一一介绍它们的名称请同学们感知它们的不同之处当同学们看到不同的自己会有什么疑问哪种镜面中的像和自己一样不同的像之间有什么区别结论平面镜中的像除了平面镜其他镜面中的自己都发生了变形凸面镜和凹面镜物体在它们中的像是怎样的引导学生实验探究物体在非平面镜中的像组织学生归纳结论物体的像在凸面镜中变大在凹面镜中缩小3平面镜成像的特点原理平面镜的成像的特点1像和物体的大小相等2像和物体到镜面的距离相等3像和物体的连线垂直于镜面可以引导学生在课堂上演示平面镜成像的过程并让学生验证总结其特点平面镜的成像的原理光的反射定律反射光线与入射光线法线在同一平面上反射光线和入射光线分居在法线的两侧反射角等于入射角注意可归纳为三线共面两线分居两角相等4虚像与实像1为什么平面镜所成的像是虚像因为太阳或者灯的光照射到人的身上被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里因此我们看到了自己在平面镜中的虚像而平面镜背后我们是不存在的由物点发出的光线经透镜折射其反射线反向延长线的交点叫做该物点的虚像点其集合叫作物体的虚像光线被凹面镜反射或透过凸透镜折射后汇合在一起所成的影像可以显现在屏幕上所以叫实像光源在主焦点以外时才能产生实像3课堂上演示平面镜成虚像点燃蜡烛置于平面镜前同学们可以看到平面镜中蜡烛的像好像平面镜背后还有一支蜡烛然后却看到平面镜背后并没有蜡烛当移走镜前的蜡烛镜中的像也消失5平面镜成像作图130241532三重难点精讲平面镜成像的特点物体在平面镜内成正立等大的虚像原理三线共面两线分居两角相等四归纳小结1在本节课中都有哪些收获2本节课不仅仅要了解平面镜成像的特点原理及应用更重要的是让同学们掌握科学探究的方法培养学生探究问题能力六板书设计1发射面是平面的镜子叫做平面镜2凸面镜和凹面镜3平面镜成像的特点1像和物体的大小相等2像和物体到镜面的距离相等3像和物体的连线垂直于镜面4虚像和实像5画图七作业布置同步练习册八教学反思本节课对于知识掌握的要求一般但是培养自己试验与思考去验证真理的做法是很重要的一定要利用这个机会教育学生使学生认识到实践是检验真理的唯一标准