人教版八年级生物下册7.2.2 基因在亲子代间的传递 教学设计.doc

第二节基因在亲子代间的传递教学设计设计人黄镓茵教材分析在第一节中学生已经了解到了基因控制生物的性状本节解决的是亲代基因如何传递到子代的过程这也是学生认识遗传的核心问题但基因对学生来说既耳熟又抽象的名词因此教师在教学过程中要注意通过图片录像等手段对基因染色体进行形象化展示使学生对它们有更深刻的理解引导学生从已经的染色体入手通过染色体和之间关系的示意图使学生了解基因在染色体上接着通过染色体的传递揭示出基因的传递过程教学目标知识目标描述染色体和基因之间的关系说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递描述生殖过程中染色体的变化过程与方法通过观察分析图片资料录像资料引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题把抽象的问题具体化情感目标通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实对学生进行科学史的教育教学重点与难点重点基因和染色体的关系难点基因在亲子代间的传递课时安排课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配导入新课上一节课我们学习了性状同学之间互相观察一下看看你们之间有什么相同和不同的性状秒后请同学起来回答板书第二节基因在亲子代间的