人教版八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递说课稿.doc

基因在亲子代间的传递说课稿一说教材的地位和作用本节内容是人教版生物八年级下册第二章生物的遗传和变异中的第二节主要讨论亲代的基因如何传给子代的问题使学生了解基因的位置和基因在亲子代间传递的途径本节即是上一节基因控制生物的性状的自然延续又是下一节基因的显性和隐性的基础是学生认识遗传的核心问题体现了知识的内在逻辑教材从经典遗传学的庞大体系中提出基因这一核心概念并以基因为线索深入浅出地介绍基因与性状的关系而解决亲代基因如何传递到子代的过程是学生认识遗传的核心问题教材在内容的编排上文字量很少但人体染色体图以及染色体和DNA之间关系的示意图却为学生提供了发现问题思考问题和合作交流的空间因此在设计本节课时我便紧紧把握这个关键引导学生形成问题意识激发学生的主体意识和学习兴趣使学生在不断生成的问题情境中分析交流获取知识二说教学目标1知识目标描述染色体DNA和基因的关系描述生殖过程中染色体变化说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递2能力目标通过分析观察图片资料培养学生观察能力语言表达能力和处理信息能力将基因传递问题转化成研究染色体传递的简单问题学会把抽象问题具体化简单化3情感目标通过介绍科学家发现生殖过程中染