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小貓腻吖小鲸渔吖
上传于：2024-06-20
可能性
教学内容：沪教版五年级下册第五单元P70-71《可能性》
教学目标：
初步认识确定现象和不确定现象，初步认识事件发生可能性的含义。
知道一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述确定现象，用“可能发生”来描述不确定现象。
在具体的情境中，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。
教学重点：学生初步体会和区分日常生活中的确定事件和不确定事件。
教学难点：学生能结合具体问题情境用“一定，可能，不可能”描述生活中的事件。
教学准备：课件、学习单、2个纸盒、6个黄球、3个白球、3个红球、10副扑克牌、每人准备橙色/绿色/黄色彩笔各1支
教学过程:
一、游戏导入，激活经验
（一）游戏1：猜猜硬币在哪只手里
1. 师：同学们，我们一起来玩一个熟悉的“猜一猜”游戏，好吗？猜对有奖哦~（好！）
老师手里有一枚硬币，（将一枚硬币握在手里，并在背后交换位置）猜猜它在我的哪只手里吗？（生：左手或右手）
能确定吗？（不能）为什么？（有两只手就有两种可能性）
那除了左手和右手，还有第三种可能性吗？（没有）
2. 看来，暂时我们不能确定这枚硬币放在哪只手