一年级下册体 体育与健康第14周3 课时1、30米快速跑2、各种方式的滚动3、游戏：巧过拦截区.doc

《体育与健康》课教案  第14周3 课时 课型：综合课 课题 1、30米快速跑2、各种方式的滚动3、游戏：巧过拦截区 教学 目标 参入目标1、学生在活动中积极参入的精神激发学生的兴趣 情感目标2、在游戏中发展学生尊重他人的精神 技能目标3、发展身体位移速度、灵敏反应以及奔跑、跳跃、躲闪等能力 重难点   练习队列队形的基本方法 部分 内容、组织 教师活动 学生活动 目标达成           一 1、教师用语言引导学生进入课堂内容 2、进行热身操   组织四列体操队形   要求：精力集中 精神抖擞 静、齐 1、教师用生动形象语言导入本节课的内容 2、与学生一起进行热身操 3、教师进行语言激励   1、学生认真听讲并做出相应的动作     2、学生分组进行活动可以让小组长带头进行体操的练习。     在热身操中培养学生的运动兴趣                 二 30米快速跑 跑的速度由慢到快逐渐均匀加速，直到发挥最高速度。当加速到最快速度时，放大步幅减慢节奏。 重点：由慢到快、均匀加速跑。 快跑、慢跑     1、教师出示挂图让学生进行理解 2、教师和学生一起参加 可以采用游戏的方式进行活动，这样学生的情绪会更高涨。 3、教师进行鼓励性语言 1、学生看挂图进行理解并进行讨论 2、学生在教师的参入下进行活动 3、学生讨论并可以分组进行 4、学生谈对快速跑的重点的理解   在活动中进行情感的培养           培养学生思考问题问题的能力       三   游戏各种方式的滚动 组织： ●   规则：1、在规定的范围内进行 2、可以分组进行也可以集体进行     1、教师让学生在图形中进行自创活动   2、教师进行评价 3、教师参入到学生中去与学生一起进行活动     1、学生在教师给定的范围进行自创游戏滚动的游戏 2、小组讨论和集体讨论 3、学生谈允许的成功喜悦     发挥学生的创新能力及与人合作的能力     四 游戏：巧过拦截区 按顺序一队地冲过拦截区，阻击手追拍通过拦截区的人。被拍中者失1分，没有被拍中者跑过终点线，仍按原顺序站在终点。 一路队齐步走 1、教师讲解比赛的方法和规则 规则：1