《为中华之崛起而读书》教学方案
第1课时
【教学目标】
1.正确认读9个生字,会写“肃、默、晰、振、胸、怀”6个字。
2.默读课文,能归纳课文记叙的三件事,弄清楚事与事之间的关系,将三件事连起来说清楚课文的主要内容。
【教学重点】
1.正确认读书写课内生字。
2.能归纳课文记叙的三件事,并连起来说清楚课文的主要内容。
【教学难点】
能归纳课文记叙的三件事,弄清楚事与事之间的关系,将三件事连起来说清楚课文的主要内容。
【教学过程】
一、课程导入
1.出示周恩来图片。
师:新中国成立以来,有一位国家领导人,他胸怀祖国,不辞辛劳,全心全意为人民服务,他就是新中国第一任总理——周恩来。(出示图片)这节课我们一起学习他少年时代的立志故事。
2.出示课题《为中华之崛起而读书》,让我们一起读一读课题。(板书:《为中华之崛起而读书》)
设计意图:利用周恩来总理的图片导入课题,激发学生阅读课文的兴趣,拉近学生与课文的距离,也有助于他们理解课文内容。
二、整体感知
1.自读任务
(1)标好自然段。
(2)出示自读要求:请同学们认真读课文,把自己读不准的字圈一圈,画一画。
(3)学生自读时,师相机巡视