1北师大版生物学八年级下册第章生态系统及其稳定性第二节生态系统概述一教学目标了解生态系统的概念列举不同的生态系统理解生态系统的组成并能理解认识各组成成分的作用尝试解释生态系统的各组成部分相互联系积极参与科学探究的过程加强对生物与环境关系的认识理解人与自然和谐发展的意义提高环境保护意识形成热爱大自然的情感二教学重难点教学重点正确理解生态系统的概念教学难点简单阐述生态系统的组成成分在生态系统中的作用以及相互之间的关系三教学过程一创设情境导入新课帮我解决生活问题我家的金鱼我有事天不在家为什么相继死去了呢并且还有的已腐烂有难闻的馊味了老师我非常悲伤谁能帮助我呢学生会根据已有的生活经验进行相应的回答缺氧没有食物等等这时老师就不失时机的提出生物的生存需要他一定的生活环境各种生物之间以及生物与非生物之间就像这一张无形的大网牵一发而动全身这就是生命之网也就是我们今天要学习的内容生态系统的概述探究生物与环境的关系教师抒情地说以问题激发学生的兴趣引起学生的思考调动学生的积极性二合作交流解读探究2对于问题一生态系统的概念以优美的音乐带我去草原吧把学生的思绪引领入绿色草原的世界让学生聆听优美的旋律并把自己比做