北师大版数学一年级上册 5.1前后 教案.doc

第1课时 前后 教学目标 1.在具体情境中，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。 2.能够联系生活中的实际情境，描述物体的前后位置关系。 3.通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用，培养初步的空间观念。 重点难点 重点：准确地确定物体“前后”的位置与顺序。 难点：理解“前后”位置关系的相对性。 教学内容 对应教材第62页内容和第63页“练一练”的第1、2、4题。 教学准备 教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 二次备课 回顾旧知 引入新课 （6分钟） 1.通过对话，尝试引入新课。 师：同学们，你们喜欢动物吗？ 生：喜欢。 师：今天老师得到一个好消息，动物们正在开“森林运动会”，我们一块儿去看看吧！ 课件出示教材第62页情境图。 师：你们一边观察一边交流，画面上有些什么。 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 今天这节课，让我们参与“森林运动会”，一起来学习“前后”的相关内容。 创设情境 自主探究（23分钟） 创设情境 自主探究（23分钟） 1.课件出示教材第62页情境图，引导学生观察情境图。 提问：有哪名同学可以说说图中有哪些