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上传于：2024-06-18
习作：心愿
教学目标
知识与能力
1．相互倾述自己的心愿，交流时做到内容充实，表达流利。
2．进行习作，要学会表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。
3．尝试前后照应的写法。
过程与方法
1．小组自主探究学习，培养探究意识和合作精神。
2．教师引导，创设情境训练学生的口语和文字表达能力。
情感、态度与价值观
通过口语交际和习作练习，继续培养学生倾听、应对和口头及书面表达能力，同时培植学生表达的自信心。
重点难点
1．进行写作，写下自己的心愿，感受习作的快乐。
2．尝试前后照应的写法。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
每个人都有愿望，可能是对于自己未来的期许，也可能是对他人美好的祝愿，还可能是对全人类的一份美好祝福，那么这节课就请你们把脑海中的内容进行加工整理，写下来，让它们成为一篇篇佳作。下面就请同学们敞开心扉，让自己心中的愿望流淌于笔端吧！
二、文题展示
以“心愿”为主题，完成一篇习作。要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿。注意运用其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。
三、写作指导
1．审题立意。本次作文