人教版语文四年级下册语文园地五 教案.doc

教学 要求 1.感受生命的美好,激发对生命的思考,懂得珍惜生命、热爱生命。 2.完成“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”和“成语故事”的学习内容。 3.提高口语表达和书面表达的能力。提高写作、交流的能力和搜集信息的能力。积累语言,积累成语。 重点 难点 1.对口语交际的指导训练。 2.习作指导与修改。 教学 课时 三课时

1.交流搜集的资料和个人了解的生命现象,以及身边热爱生命的故事等。 2.把材料进行有效的组织与准备。 3.培养口语表达能力。
1.进行黑板布置:“热爱生命　珍惜生命”或“生命　生命”。 2.进行相关材料准备。 3.准备好幻灯机、多媒体,以备学生讲述时展示资料用。
一　激发情绪,导入新课 同学们,我们学习了本组课文,在我们的脑海里留下了一幅幅感人的画面,那用心去感受春光的盲姑娘,那助人为乐的祖孙三代人,那些砖缝中顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和在冷风冷雨中傲然挺立的花儿,无不展示着他们对生命的热爱。同时,课下我们还搜集了许多其他热爱生命的感人故事,相信你们对生命也有了自己的认识和感悟。下面,我们就围绕“热爱生命　珍惜生命”这样的