语文版七年级上册第二单元口语交际 《采访任课老师》教学设计.doc

采访任课老师教学设计总体构思httpwww21cnjycom根据新课标中口语交际应培养学生倾听表达和应对能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养和口语交际应能注意对象和场合学习文明得体地进行交流的要求着重培养学生听说能力和对问题理解分析的能力学会文明得体地交流同时通过对任课老师的采访使学生初步掌握采访的基本要求增进与任课老师的了解和友谊过程设计教法学法httpwww21cnjycom本课教学应创设具体的交际情景努力实现口语交际的互动鼓励学生在日常生活中积极进行口语交际实践教学中采用采访准备观看新闻记者采访图像资料采访现场模拟演练采访回顾等几个教学过程进行口语表达实践提高口头表达能力与实际能力教学流程一采访准备布置学生在课外收看中央电视台的面对面实话实说等节目了解记者是怎样进行采访的采访中应注意些什么httpwww21cnjycom从侧面掌握采访对象的有关资料本次采访的任课老师共有四位即语文数学英语生物四个学科的任课教师学生可以通过学校教务处了解这四位老师的学历职称教龄教学状况等可以通过熟悉这些老师的同学了解其教学态度教学风格以及个人兴趣爱好等情况httpwww21cnjycom人员分