部编版语文四年级下册第五单元《交流平台》《初试身手》 表格式教案.doc

教学内容四年级下册第五单元交流平台初试身手教学目标1借助交流平台复习总结游览顺序变化的顺序以及文章的重点景物描写2借助初试身手学习设计路线解说路线景物描写的方法重点借助交流平台复习总结游览顺序变化的顺序以及文章的重点景物描写教学重难点难点借助初试身手学习设计路线解说路线景物描写的方法教学课时建议本课建议教学1课时教学流程预设教学内容及教师活动学生活动设计说明环节1生读交流平台2提取关键词总结每句话的重点3回顾课文加深理解1游览顺序路上洞口外洞孔隙内洞出洞2变化的顺序日出前日出时日出后以及太阳在交流平台是语文要一1读句子素学习的助学系借助交2提取关键统既是对语文要流平词结合课素的补充与解释台复文理解又是学生复习巩固习总结3理解语文知识的好帮手让游览要素学生自读提权关顺序键词结合课文的变化晴天与乌云密布的天气下出方式回顾总结充的顺现的过程分理解语文要素序以3记金华的双龙洞重点一定顺序的含及文章写外洞和内洞之间的空隙义以及写景文要的重点4小结本单元语文要素中提选吸引人的一个景景物描到的按一定顺序分别是点重点写的方法写游览顺序变化的顺序此外我们还要懂得抓住一个吸引人的景点作为重点来写环节一设计路线1看图自初试身手要将两二1看图自己设计路线己设计路篇精读课文的语言借助初2交流路线图总结路线设计线要素要点落实既试身的要点2展示路一定顺序中的手学1在有限的时间内不走非线游览顺序此外习设景区的路不走重复的路尽3总结路线还有重点景物写清计路线可能把景点参观完设计的要楚通过设计路线解说2根据自己进出需要设计点解说路线景路线合适路线物描写三个梯度景物描3走两处景点相临的路的练习逐一解决写的便可节约路程时间节约体游览顺序与重点景方法能消耗物描写这两个学习二解说路线1学生尝试解说2师生共同总结方法1精准表述东南西北的方向可以以一个景点为坐标同时介绍两个方向的景点2借助泡泡图获取解说句式表达方法用好过渡比如沿着小路走过小桥绕过天鹅湖等3避免句式重复多次表达可以用出现眼前傲然挺立静静地躺着这些表示状态的词代替就是到了这样没有生命活力的介绍词三景物描写1当堂练习写2交流展示3总结方法1按顺序准确写下路线2用修辞手法叠词数4生尝试解说5总结方法6修改自己的练习7练笔8交流评价9修改练习重点在教学中要给充分的时间让学生自己设计自己说交流展示在交流的过程中总结方法并尝试修改量词形容词短语等方法3从各个感官出发写出景物的美写出内心的感受4巧用过渡词4生修改练习作业评价思路梳理交流平台从而理解本单元语文要素一定顺序的具体内涵并回顾两篇精读课文的表达顺序通过初试身手的三个梯度练习尝试按游览路线来表达所到之处所观之景