小学语文人教部编版五年级下册《第7单元习作：中国的世界文化遗产》教材教案.docx

部编版语文年级上第单元课习作中国的世界文化遗产教学设计课题习作中国的世界文化遗产单元单元学科语文年级年级学习目标知识与能力了解什么是文化遗产以及我们的身边有哪些文化遗产过程与方法通过搜集我国的世界文化遗产的历史背景等资料了解其现状特色有关的故事等撰写习作情感态度与价值观认识保护我国的文化遗产的意义增强弘扬中华民族优秀传统文化的意识重点通过搜集我国的世界文化遗产的历史背景等资料了解其现状特色有关的故事等撰写习作难点通过搜集我国的世界文化遗产的历史背景等资料了解其现状特色有关的故事等撰写习作教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课这你游览过辉煌的北京故宫吗你知道美丽的敦煌莫高窟吗你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗假如有机会有游览一些名胜古迹你想去哪儿你想要怎样介绍那儿如何将你看到的景物描写出来你会有怎样的感慨之情注意表达出来让别人明白你的感受今天我们就一起学习习作中国的世界文化遗产出示课题激发兴趣通过叙述设疑等方式激发学生的学习兴趣导入本课学习讲授新课一习作内容同桌合作学习同桌互相朗读课文边读边做标注学生自主学习探究交流探讨本次习作的内容何为世界文化遗产讨论探究回答本次习作内容本次习作的主题是中国的世界文化遗产我们拥有许多的令中国人骄傲的世界文化遗产这些都凝结着我们祖先的汗水和智慧选择一个你喜欢的地方写一写与大家分享一下何为世界文化遗产世界文化遗产是一项由联合国发起联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级世界文化遗产属于世界遗产范畴二审题指导小组合作学习互相朗读课文边读边做标注交流探讨如何进行审题讨论探究回答如何进行审题抓关键词语定准写作范围先说一说你喜欢的名胜古迹是什么注意它应该是我们比较熟悉的地方能够引起大家的共鸣查找资料确定写作内容说出你的理由美丽壮观历史性教育意义注意附加条件明确写作要求写出这个地方的与众不同写出它包含着怎样的故事接入自己的真情实感感悟思考表达让学生了解写作的的内容和要求引导学生如何进行思路指导三思路导航全班合作学习互相朗读课文边读边做标注交流探讨我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体有趣呢讨论探究回答我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体有趣呢例如威尼斯的小艇小艇在水面上灵活穿梭的样子威尼斯的动态美夜晚戏院散场后的静寂威尼斯的静态美我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美我们一起来看看威尼斯小艇是怎样具体描写小艇样子的威尼斯的小艇有二三十英尺长又窄又深有点像独木舟船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月行动轻快灵活仿佛田沟里的水蛇三个比喻句写出了小艇三个特点长窄深是两头翘轻巧灵活习作时运用比喻拟人等修辞手法能把世界文化遗产介绍得更加生动有趣你用上一两种修辞手法写一写西湖的美景怎样把这些传说写进我们的习作里呢还是从黄山这座山的名字讲起吧传说我特别奇怪长城这些巨石是怎么来的呢妈妈告诉我作探究披文入思考并回答问题活动探究理解探究思考回答问题活动探究我查资料得知这些巨石其实是四编写提纲编写提纲的要求要介绍的世界文化遗产是什么打算从哪几方面介绍按照什么顺序来介绍世界文化遗产的主要特点是什么运用什么方法介绍的生动有趣打算拟定什么题目示例颐和园主要位置主要特点长廊主要景点佛香阁昆明湖重点十七孔桥与读者互动赞美颐和园美景敦煌莫高窟位置历史影响壁画主要景点重点千佛洞珍贵价值各种美称五赏析范例颐和园坐落在北京西郊距城区十五公里占地约二百九十公顷与圆明园毗邻它是以昆明湖万寿山为基址以杭州西湖为蓝本汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林也是保存最完整的一座皇家行宫御苑被誉为皇家园林博物馆颐和园有名的景点有很多在这里我主要介从示范引领中找出写作的方绍长廊佛香阁昆明湖和十七孔桥开头扣题交代了圆明园的地理位置和特点引出下文过渡段引出下文对长廊佛香阁昆明湖和十七孔桥长廊位于万寿山南麓面向昆明湖有米长被分为间是世界上最长的长廊列入了吉尼斯世界纪录每间的横槛上都有五彩的画共有图画余幅内容包括山水风景花鸟鱼虫人物典故等画中的人物画均取材于中国古典名著佛香阁是一座宏伟的塔式宗教建筑为全颐和园建筑布局的中心佛香二字来源于佛教对佛的歌颂该阁仿杭州的六和塔建造兴建在米的石造台基上八面三层四重檐高约米内有根铁梨木大柱直贯顶部下有米高的石台基佛香阁内供接引佛每月望朔慈禧在此烧香礼佛具体介绍佛香阁建筑特点和作用关于佛香阁有这样一个传说当年乾隆皇帝想在海淀这片风景秀美的地段造大园子有人说这万寿山下是个古墓是明朝某个王妃的墓号称这妃子当年可不是善主她的墓动不得乾隆听了说怕什么当乾隆亲到现场一看墓的大石门已被挖开可是门里面刻着八个大字你不动我我不动你乾隆惊吓至一身冷汗赶忙命人把土都盖回去并在万寿山上盖一大庙镇住不冥的鬼魂这就是佛香阁了小作者用比喻修辞描述昆明湖静得像一面镜子绿的像一块碧绿的圆盘形象生动地表现了昆明湖的美丽昆明湖是颐和园的主要湖泊占全园面积的四法分之三约公顷昆明湖多美呀静得像一面镜子绿的像一块碧绿的圆盘游船画舫在湖面慢慢的滑过几乎不留一点儿痕迹湖周围的堤岸上有多座不同式样的石桥有一座石桥一直通到湖心岛因为石桥有十七个桥洞所以叫作十七孔桥桥栏杆的石柱上雕刻着多只姿态不一栩栩如生的小狮子凝结了古代劳动人民的血汗和精湛技艺颐和园到处都有美丽的景色说也说不尽有机会你一定要来亲自看一看啊结尾总结全文与读者互动突出文章主题点评随着小作者的文字去颐和园游览仿佛在我们眼前展现出了一幅清晰的颐和园美景它让我们既了解了颐和园的各个景点特点又从中领悟着每个景点中富有人文色彩的文化真是美不胜收小作者用比喻修辞描述事物如昆明湖多美呀静得像一面镜子绿的像一块碧绿的圆盘游船画舫在湖面慢慢的滑过几乎不留一点儿痕迹形象生动地表现了昆明湖的美丽六学生习作明确习作要求根据课文要求进行写作学生独立完成习作教师巡视个别指导七学生点评与修改点评重点想象是否合理中心是否突出有哪些可供借鉴的地方修改重点处理想象不合理的地方删掉或精简与中心关系不大的内容改正不合逻辑和不通顺的语句改正用错的字词标点等小组内交流自己的习作互相修改点评小组推选佳作进行朗读展示教师点评通过互评互改活动表扬表现出色的同学既起到了激励作用也给其他同学树立了榜样找出不足总结经验积累收获共同提高课堂练习介绍一处你熟悉的世界文化遗产与同学们一起分享吧巩固学习目标加深理解课堂小结这节课我们主要学习了如何做一名合格的讲解员同时掌握了怎样更具体全面的介绍中国的世界文化遗产为我们的写作打下了良好的基础同学们加油吧总结全文整体掌握布置作业课下我们把全班同学的作品汇集在一起编成一本中国世界文化遗产作品集吧帮助理解课文巩固课文板书设计习作中国的世界文化遗产条理清楚语句通顺无错别字重点突出突出课文重点引导学生有条理地掌握课文内容