人教版物理八年级下册第十章第三节物体的浮沉条件及应用教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网课题物体的浮沉条件及应用课时课时日期课型新授主备人复备人审核人学习目标知识技能知道物体的浮沉条件知道轮船潜水艇气球和飞艇的工作原理能应用浮沉条件解释简单的物理现象了解浮力知识在生产与生活中的应用过程方法通过画力的示意图分析得到物体上浮下沉的条件通过公式的推导得到物体的上浮下沉漂浮以及悬浮与被浸在的液体的密度的关系通过收集交流分析了解轮船潜水艇气球和飞艇的工作原理情感态度价值观通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风激发学生的学习兴趣并提高学生思维能力以及动手能力培养严谨的科学态度和协作精神初步认识科学技术对社会发展的影响建立应用科学知识的意识重点难点重点物体的浮沉条件轮船潜艇气球的工作原理难点物体的浮沉条件的理解器材水鲜鸡蛋烧杯两个食盐搅拌棒橡皮泥多媒体教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂知识回顾引导学生回顾阿基米德原理的内容以及浮力计算公式教师认真倾听必要时帮助纠错积极思考回答问题为本节课研究物体的浮沉条件以及浮力应用研究提供必备的基础知识创设情境导入新课图片展示煮饺子时的情境并提出问题同学们都吃过饺子但你们煮过饺子吗谁能说一下饺子下锅后浮沉情况的变化为什么饺子下锅后先下沉悬浮再上浮最终漂浮在液面上它所受力的关系又是怎样的下面我们就一起来学习关于煮饺子时的物体浮沉条件及应用学生观察图片现象活跃思考试图解决预设问题创设情境用贴近生活的实例引入课题提出问题激发学生学习兴趣让学生产生物理来源于生活的感触中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网浮力的浮沉条件及应用教学设计教师活动学生活动设计意图复备标注新课教学一物体的浮沉条件引导学生自主学习第一部分内容请同学们阅读课本物体的浮沉条件部分完成练习册自主学习题并分析物体上浮和下沉的最终受力情况小组合作交流比一比哪位同学完成的好教师巡视了解学生完成情况以及疑难处学生阅读课本自主学习认真完成练习册学案预设问题小组合作交流让学生学着自己去查阅资料解决问题培养学生自主学习能力展示自主学习部分内容并对学生疑难处重点讲解对于漂浮跟沉底以及漂浮跟悬浮的相同处和区别加以拓展学生认真思考理解总结落实让学生自己的认知思维与物理知识进行碰撞以达到学习新知的目的教师演示实验盐水浮鸡蛋并引导学生质疑与思考解答存在的物理现象学生观察思考产生这种现象的原因让学生对浮力的改变产生直观的认识既复习了浮沉条件又为浮力应用作铺垫二浮力的应用引导学生自主学习完成练习册自主学习第题教师进行巡视了解学生完成情况学生认真阅读认真思考总结小组合作交流培养学生自主学习分析以及协同合作能力感知目标教师通过展示本节课学习目标学生明确学习目标让学生带着目标学习中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网学生自主学习完成后教师针对学生完成情况展示自主学习部分内容进行释疑解答点评学生总结反思理解落实学生简单落实浮力应用的知识教师引导学生总结改变浮力的两个思路一是改变物体所受浮力二是改变物体自身重力学生思考总结锻炼学生学习总结能力并对浮力的应用加以落实我学我用教师引导学生回顾导入部分煮饺子的问题为什么饺子下锅后先下沉再上浮最终漂浮在液面上跟学生共同解决学生思考回答培养学生观察分析能力并对知识进行巩固同时让学生认识到物理服务于生活本节小结师生共同总结所学内容本节学习了物体的浮沉条件还学习了有关轮船潜水艇气球和飞艇的一些知识希望大家能理解物体的浮沉条件能灵活的用它来解决有关问题学生回顾归纳课堂小结归纳重点知识梳理便于落实巩固提升教师出示问题引导学生完成轮船总是漂浮在水面上一艘轮船从河里驶向大海它受到的重力大小变大变小不变它受到的浮力大小变大变小不变它排开水的体积变大变小不变轮船将会一些下沉上浮学生独立思考完成把所学知识灵活运用培养学生解决问题的能力探究作业查阅资料分析总结密度计的用途工作原理以及刻度特点完成课后题自己搜集资料并准备器材小组合作制作简易潜艇模型查找浮力应用的相关资料如浮桥孔明灯等了解古代劳动人民的聪明才智中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网板书设计物体的浮沉条件和应用物体的浮沉漂浮浮排物上浮浮排物液物悬浮浮排物液物下沉浮排物液物沉底时浮浮力的应用轮船空心法漂浮水艇依靠改变自身重力来实现在水中的浮沉气球和飞艇气空气利用空气浮力升空教后记