部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话教案.doc

统编版语文五年级下册第八单元口语交际《我们都来讲笑话》教学设计 一、教学目标 1.通过交流讨论，明确讲好笑话的要求 2.能按照要求筛选并讲好收集到的笑话，避免不良的口语习惯。 3.用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众，并能与讲述者交流自己的感受,在交际中感受语言的幽默与风趣。 二、重难点 重点：通过交流讨论，明确讲好笑话的要求。能按照要求筛选并讲好收集到的笑话，避免不良的口语习惯。 难点：用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众，并能与讲述者交流自己的感受,在交际中感受语言的幽默与风趣。 三、教学准备：ppt、自主学习单 四、教学过程 课前互动：同学们，我们又见面了！今天老师来给大家讲个笑话：一天，班里在组织大扫除，老师以为王长举没来，于是点名：王长举。没有人反应，同学们以为老师让他们把手里的这盆水往上举，于是往上举了一点。老师又叫到：王长举！同学们又往上举了一点。老师有点不耐烦了，喊道：王长举！同学们把水举过了头。这时，王长举听到了，大声喊道：到！同学们一愣，紧接着把手里的这盆水倒到了自己的头上，浑身都湿透了。听了老师刚才讲的笑话，你对我又有了哪些新的认识。（隐藏得这么深都被你发现了）那我们收拾心情，准备上课！ （一）笑话引入，明确话题 1.原本我们并不熟悉，一个笑话拉近了我们之间的距离，还给我们带来快乐，这就是笑话的魔力。今天就让我们——（读题）都来讲笑话！ 2.这节课我们一起学一学练一练，闯关升级，顺利闯过四关，我们就都能讲好笑话！ （二）认识笑话，学会选材——第一关“大浪淘沙选笑话”过渡：课前，同学们搜集了不少笑话，谁来说说，你的笑话是从哪里搜集来的？（来自生活：贴近生活，更能引起大家的共鸣；报刊杂志，很爱读书；网络也是一个很好的渠道）大家都是搜集素材的有心人。讲好笑话的前提就是要讲“好”笑话，现在，让我们进入第一关——“大浪淘沙选笑话” 1.谁来说说说你心中的好笑话是什么样的。 预设： A有趣的——有意思的，逗人笑。笑话、笑话，就要有笑点，引人发笑、使人快乐。 B正能量——健康、积极向上。 ①你认为什么样的笑话是积极向上的？ ②老师在翻阅同学们搜集的笑话时，看到了这样两个，我来讲讲第一个“多肉”，第二个笑话是（）同学搜集的，你来讲讲。大家说，如果让你选一个讲给别人听，你会选哪个？ ③为什么？我们不能歧视嘲笑别人的缺点；语言要健康、文明。像这样健康、不挖苦讽刺人、有智慧的笑话，就是积极向上的。（你看 x同学就很会选笑话。）小结：现在请同学们按照这个标准，再筛选一下你搜集的笑话，在恰当的笑话旁打上★。 （三）结合预习，揭示秘诀——第二关“寻经问典学秘诀” 过渡：看同学们把笑话选好了，恭喜你顺利闯过第一关！到底怎样才能讲好笑话呢？让我们进入第二关——“寻经问典学秘诀” 1.大家在家里练习了讲笑话，（2人）你的家人给你提出了哪些建议？（根据学生回答板书、笑场的会怎样？熟练可不是死记硬背，要变成自己的话把笑点讲出来；你的口头禅是什么）这些建议都能帮助大家学会讲笑话。 2.要讲好笑话也是有秘诀的。请同学们打开“笑话宝典”，读一读上面的提示，圈出关键词，寻找秘诀。 3.谁来说说你获得了什么秘诀（根据学生回答补充板书，有些我们已经想到了） 4.总结：看来讲好笑话并不容易，讲笑话前，先要精选好的笑话，并把它的内容牢牢记住；讲的时候不要重复，避免口头禅；逗人的地方讲清楚，自己不能笑，才能把别人逗笑。在讲笑话时，结合笑话的内容配以适当的动作和姿势效果会更好。 （四）个别分享，练习秘诀——第三关“小试牛刀练本领” 过渡：这些秘诀大家记住了吗？恭喜你，第二关闯关成功！掌握了这些秘笈，是不是跃跃欲试想讲讲你的笑话？那我们马上进入第三关——“小试牛刀练本领”快和你旁边的同学面对面坐好，选一个打★的笑话牢牢记住，讲给对方听一听，讲时用上“秘诀”。讲完后互相提建议，看怎样能讲得更好。 1.同学们笑声、讨论声不断。经过练习后，你的笑话讲得怎么样了？谁才是讲笑话的个中高手？第一个上台分享你搜集的笑话？ （1）第一个勇士已经上台，在他讲笑话的时候，我们应该做些什么呢？（认真倾听、不打断是基本的交际礼仪。）好，先跟大家打个招呼吧？ （2）你笑的那么开心，能说说理由吗？（指导：说话时眼睛看着讲笑话的人，并且要把优点先放在前面，然后再提建议）。正是因为他听得用心，才捕捉到了笑点。（听出了问题）（面对表扬，表示感谢；面对建议，虚心接受。这两位同学都很注重交流时的礼仪。） 2.还有谁来分享： ①你们的笑容真灿烂，这样用笑声、掌声回应就是对讲笑话同学的最高赞赏。 ②也请坐在他旁边的同学来说一说，相比之前，他哪里进步了？（你看她先点评了讲笑话的内容，又结合着秘诀说了笑话讲的怎样，很有条理。） ③（看，在讲笑话时，在合适的地方加上语气、动作、神态，效果大大增加。） 如果讲得不好：你怎么没有笑？这个笑话最好笑的地方应该在哪里？怎么突出笑点呢？（如果没有戳中你的笑点出于礼貌也要回应以微笑。） （看来，同学们都发现了，用恰当的语气神态动作，是把笑话讲好的一个非常重要的秘诀。） （五）观看视频，提升“声情并茂”——第四关“千锤百炼露锋芒” 过渡：要把笑话讲得更加精彩，我们得在突出笑点上下下功夫，让我们继续闯关磨炼，请进入第四关——“千锤百炼露锋芒”老师请来了一个特别会讲笑话的高手，看看他是怎样讲好笑话的？ 1.看视频学习：视频中大兵讲笑话时注意到了什么？ 预设：①注意到了语气——他的语气有什么不同？ a在出人意料、反转，最好笑的地方，夸大了语气； b两个角色，心情不同，语气、语调也有不同； ②在哪里加了动作呢？ ③你还关注到了什么神态？皱眉、委屈，起到了搞笑的效果。 2.从老师这里学到了这么多，相信大家对讲好笑话一定更有信心了吧。和你刚才的小伙伴再次