《练习二》参考教案.doc.doc

教学内容课题练习二课时第四课时教科书第页教学目标通过不同形式的练习巩固十几减的计算方法能正确熟练地进行计算帮助学生形成计算技能提高口算水平加强学生数的书写训练培养良好的书写习惯教学重点巩固十几减的计算方法教学难点巩固十几减的计算方法教学方法谈话法练习法课前准备光盘小棒口算卡片教活动设计二次修改学过程一计算方法练习根小棒根小棒让学生说说图画的意思根据小棒的摆放提问一共有多少根小棒一共根小棒拿走根还剩几根先列算式根据算式写出计算过程并且写出得数说给旁边的小朋友听以内加法口算练习填数计算教活动设计二次修学过程改二进行练习第题让学生独立填写学生汇报答案说说是怎样想算出来的提问仔细观察一下每组中上下两道题填出的数之间有什么关系如第题加几等于减就等于几小结我们在做这类题时只要掌握以内的进位加法用想加算减的方法计算就可以做到又对又快第题学生先在书上填写答案组织反馈交流说说计算的思考过程观察每组题中左边一排数和算出的结果看是怎么变化从中你发现了什么根据学生的回答随机进行小结第题课件出示情境图观察图让学生说说图意指名练习让两位学生分别扮演左边和右边的小蚂蚁老师演示推木块让学生说出算式并算出结果同桌两人进行练习小结对练习情况进行评价第题让学生说说从表格中知道了什么要求什么学生列式计算集体交流根据相关加法或减法能想到怎样的算式第题课件出示主题图提问这题告诉我们什么要我们求什么学生列式计算后组织反馈三总结评价说说练习后有什么收获教学反思教学内容课题练习二课时第五课时教科书第页教学目标通过不同形式的练习巩固十几减的计算方法能正确熟练地进行计算通过比大小找规律等形式的练习发展学生的思维能力渗透数学与生活的联系让学生在解决实际问题的过程中体验学习数学的乐趣教学重点巩固十几减的计算方法教学难点巩固十几减的计算方法教学方法谈话法练习法课前准备光盘小棒口算卡片教活动设计二次修改学过程一复习口算让学生说说是怎么算出来的是怎么算出来的二进行练习第题学生独立练习在书上填写得数汇报交流答案提问观察每组中三个算式的得数你发现每组中的加减法算式之间有什么关系小结我们在计算时可以借助这样的关系来填写得数教活动设计二次修改学过程第题让学生先在书独立完成然后进行校对统计做对做错的情况和所用的时间对做错的题进行分析第题让学生说说题目要求做题时先要干什么学生独立完成集体核对让学生说说是怎样做的第题课件出示情境图说说图意观察有哪些小动物在比赛小组两个同学一个扮演松鼠一个扮演小猫看看谁先到家算完之后全班进行校对答案最后看谁先到家小结我们在计算时如果前面一题算错了那后面的就会跟着错所以在比赛时要在做对的基础上再去争取做快第题课件出示主题图提问这题告诉我们什么要我们求什么学生列式计算后组织反馈三总结评价说说练习后有什么收获教学反思