3.3 文明交往(2课时) 教案.doc

第九课 文明交往 [教学目标] 知识与能力：懂得尊重是交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现 过程与方法：在实际生活中，逐步学会尊重他人，以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止文雅，并能够在不同的情景中表达自己的礼貌。学会与人交往的技巧，提高交往能力 情感、态度、价值观目标：懂得尊重是交往的前提，体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人 [教学重点] 如何做到文明交往 [教学难点] 文明交往的艺术 [教学方法] 探究法、活动法 [课 型] 授新课 [教学方法] 2课时 [教学过程] 第一课时 导 入 说到奥运会，同学们并不陌生，奥运会中有许多名人，今天老师要让你们认识一位“小名人”。他叫鲁致远，跟你们一样，他当年也读初一，在衢州华茂外国语学校就读。在奥运会开幕前，13岁的他连续好几天等候在首都国际机场，他在等候什么？ 生：略。 师：是的，他等候来自世界各地的运动员，特别是一些著名的运动员，以获得这些运动员的签名。几天下来，他获得的签名超过了400个。于是，记者就去采访他，发现鲁致远虽然外语学得不多，但是他胆子比较大，又喜欢和别人交流，十分讨人喜欢。 这说明了他非常善于交往。 今天我们就一起来聊一聊与交往、文明交往有关的一些话题。 师：在首都国际机场，鲁致远跟来自世界各国的运动员交往，那么，我们在日常生活中有没有交往？需不需要交往？ 一、交往是人的基本需要 1、获得知识、友谊、信任、肯定 2、找到自己的位置，从而产生归属感和安全感 过渡：那是否所有的交往都有利于我们的健康发展呢？怎样才算是恰当的交往方式呢？ 师：请同学们看课文P61探索园的插图，第一幅图，图中这个男孩的行为对吗？为什么？ 生：图中男同学不但不让座，还对纠正他的同学恶语相向。 师：请同学来为它纠正这种不文明言行为文明言行。 生：男同学应有礼貌地向老奶奶让座。 师：对，正确言行应该是有礼貌地向老奶奶让座 师：第二幅图。陈峰的言行应如何纠正？ 生：陈峰应说：“别客气，我们一起共同研究吧。” 师：正确的言行应该是 师：第三幅图。这个男孩应怎样对待他的母亲。 生：男孩应说：“谢谢妈妈，我还不饿。” 师：第四幅图。这个男生又应怎样改正不礼貌言行？ 生：这个男生应该穿好衣服，顾及别人的感受。 师：同学们，你们自己的日常言行中有没有“不艺术”的方面？你们常用“请”和“多谢”等礼貌用语吗？你时常亲切地向人打招呼、点头和问候吗？在给别人带来不方便或做错事时，你会说“对不起”吗……文明言行和不文明言行的人在生活中会得到不同的报应。 师：请看P62“成功的秘诀”青青校园网的报道。 老师：第一小组和第二组在完成调查任务时取得截然相反的效果，下面，请看小品《失败的调查》。 《失败的调查》小品表演。 学生1：喂，老头！填份调查表。 扮演老大爷者：（怒目相视，头也不回地走了） 学生2：（畏畏缩缩的）小姐，小姐，填、填份调查表。 扮演女大学生的学生：谁是小姐，请不要打扰我。 学生表演后老师扮演电视台记者：“这位老大爷，您为什么不接受这两位学生的调查？” 扮演老大爷者：这孩子太没礼貌了。 老师：第二小组失败的答案是缺乏文明的言行，他们的言行不符合文明交往的要求。那么，文明交往有什么要求呢？ 请看P64《心灵导航》第一、二段文字，找找答案。 学生找答案。 老师问：找到了吗？ 学生讲：尊重是交往的名片，礼貌是交往的基础。交往还要讲究艺术。 老师：文明交往的要求是尊重、礼貌。 板书：尊重是交往的前提。 二、尊重是交往的前提 故事一：古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：喂！杏花村怎么走？老翁不语。少年便大声问：喂！听到吗？耳朵聋了？老翁还是不语，只用手朝反方向指了指。少年便沿着老翁指的方向快速前行…… 故事二：我国著名漫画家、《三毛流浪记》的作者张乐平有一幅《三毛叫妈》的漫画，画一位贵妇人牵着一条哈巴狗走过大街，见三毛衣衫褴褛，要三毛对着她牵的狗叫一声“爹”，就给他30元大洋。这真是岂有此理！三毛却十分顺从地对着那条哈巴狗叫了一声“爹！”于是，贵妇人傲慢地拿出30元给了三毛。就在这时，三毛又朝这贵妇人一跪，说了一句：“谢谢你，妈妈！” 问：从这两篇故事中，你领悟到什么道理？ 答：不尊重别人的人也得不到别人的尊重，想侮辱别人的人自取其辱。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。 总结：尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步。 三、礼貌是交往的“通行证” 师：尊重的第二个要求是什么？ 生：讲礼貌。 师：对，礼貌是交往的通行证。 师：礼貌在我们生活中起到什么作用呢？下面，请看小品“买书”。 《买 书》 地点：新华书店 情景：两个中学生正准备买书 甲：喂，给我拿一本《新华字典》。 乙：阿姨，请给我拿一本《安徒生童话》。 售货员先给乙拿书，乙感激地说：“谢谢阿姨，再见！”然后高兴地离开了。 甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先给他拿？” 售货员冷泠答道：“你人到了，但礼貌却没到。” 甲不好意思地走了。 问：同学们，这个故事给你什么启示？ 答：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。 总结： 礼貌是现代文明行为的起码要求，是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现，它反映出一个人的内在品质，是一个人心灵素质的表现，是文明社会必不可少的交往式。我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。但在现实生活中，却常常有这样的情况：在公车上，有的人坐在老人面前装睡，有的人一脸麻木地看着小孩背着沉重的书包摇来晃去，还有的人见残疾人在身边艰难地站着，他们就是不肯少坐一会儿，装着比老人更老、比小孩更小、比残疾人更残；有的人在邻里之间、同学之间，得理不让人，无理搅三分，只因鸡毛蒜皮大的事就惹出一场激烈的舌战，有的甚至大打出手，拳脚相加，严重破坏了公共秩序和生活氛围。其实，只要道一声对不起或轻言细语一些、心平气和一些、互敬互爱一些，就可避免多少漫骂、打架、斗殴、就可化解多少矛盾和隔阂。 因此，礼貌是文明交往的第二个要求。 礼貌用语： 问候语：早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？ 拜托语：请多关照 拜托了 致谢语：谢谢您的关照！十分感谢