四季 教案.doc

一年级上册语文学科集体备课个案备课时间主备人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题四季课型新授课课时分配第课时上课时间项目内容教学目标知识能力正确流利有感情地朗读课文在熟读课文的同时认识个生字认识个部首会写天四是个生字过程方法正确流利地朗读课文情感态度价值观图文结合初步感受课文的意境教学重点教学重点是认字写字教学难点会写天四是个生字教学教具课件准备生字卡片教学流程教教师活动预设学生活动学环节一创设情境激发兴趣欣赏四季风景图片板书课题二品读课文读中识字一朗读课文初读读准字音感知内容即慢速地大声地多读几遍再读整体感知加深印象即速度稍微加快读如学生读得不够准确教师再范读或带读二游戏出示课件三再次齐读课文加深印象三自主选择指导朗读对学生进行朗读训练一指读分组读二学生评价三请所有喜欢相同季节的同学都站起来有感情地或加上动作读四开阔思维训练语言你还能从哪些事物身上知道春天夏天秋天冬天来了呢五教师总结同学们你觉得四季美吗那我们要怎样保护这美丽的景色呢引导学生说出自己的看法与想法树立学生的环保意识齐读课题按自然段再来读一读把课后我们要认识的要会写的字画出来借助拼音读一读个人自由读同桌互相读指名朗读全班齐读自己练习读一读板书设计四季课后反思利用图片联系生活将字义字形字音联系起来帮助儿童认记汉字一年级上册语文学科集体备课个案备课时间主备人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题四季课型新授课课时分配第课时上课时间项目内容教学目标知识能力正确朗读课文背诵课文过程方法通过听读联系生活看图想象等方法认识生字情感态度价值观理解课文内容知道一年有四季及四季的特征感受各个季节的美丽激发对大自然的热爱之情教学重点掌握本课的生字词正确流利有感情地朗读课文教学难点背诵课文教学教具课件准备多媒体课件课文录音四季风景图片教学流程教教师活动预设学生活动学环节第二课时一从图入手激发兴趣一出示课件四季的景色学生欣赏二学生选择自己喜爱的一个季节说说这个季节的景色特点学生说哪个季节就出示表示哪个季节的字卡春夏秋冬挂在黑板上让学生认识这四个生字二自由选读体会诗境一学生借助拼音自由朗读课文注意不认识的字借助拼音读准音二在学习小组内读给同学听互相纠正读错的字音三指名朗读要求定位在读对读通上四生选择自己喜欢的季节练习朗读并体会三感情朗读背诵全文老师范读课文一学生练读小组里学生互读互评二指名朗读伺机进行评价三自由练背诵小组合作背全班齐背四拓展训练创编诗歌以文中出现的句式创编五自主探究识字写字一自学笔顺在书上描红二交流书写体会三教师在黑板上书写学生认真看四学生在田字格本上书写注意正确的书写姿势六拓展练习课外延伸七课堂小结朗读课文背诵课文教师巡视个别指导板书设计四季课后反思通过感受各个季节的美丽激发了学生对大自然的热爱之情