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忧郁 上传于:2024-06-05
有趣的七巧板 教案 教学目标: 1.使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点,体会图形的变换,发展空间观念。 2.使学生在活动中积累对数学的兴趣,培养交往、合作意识。 3.让学生在动手动脑过程中发展想象力,培养创新意识。 教学重难点 感悟平面图形的特点,体会图形的变换,发展空间观念。 教学过程: 一、引入课题 1. 复习已认识的图形。 谈话:小朋友,我们已经认识了许多图形朋友,谁愿意来跟它们打声招呼。 出示图形并贴在黑板上。 2. 分割正方形。 谈话:大屏幕上是什么图形? (正方形) 我们请电脑博士来变一个魔术。(演示) 现在变成了什么? (再演示) 又变成了什么?(出示)现在一个正方形变成了几块? 3. 揭示课题。 讲述:我们给这七块图形取一个好听的名字,叫七巧板。 二、初步感知,建立表象 1. 认识七巧板。 谈话:小朋友每人都有一副七巧板,请大家拿出来。 (1)分一分:一副七巧板中有几种不同的图形呢? (2)数一数:每一种图形有几个? (3)比一比:哪些图形是完全一样的?(学生回答后电脑演示) 2. 演示拼图。 谈话:小朋友听说过吗,七巧板还会跳舞呢
tj