人教版八年级上册物理2.1声音的产生与传播 说课稿.doc

声音的产生与传播说课稿各位评委老师大家好我今天说课的题目是声音的产生与传播下面我将从教材分析学情分析教学目标教学过程等几个方面对本节课进行分析和说明一教材分析声音的产生与传播是人教版初中物理八年级上册第二章第一节主要叙述声音的产生声音的传播和声速这些知识是声学知识的基础是声学的重点章节之一二学情分析要上好一堂课不仅要掌握好教材还要充分了解所面对的学生八年级学生刚接触物理而本节课的物理原理比较抽象不易被学生所认识教学中可以通过一些简单的现象明显的实验来突破这一难点三教学目标根据对教材的把握和对学情的分析我确定了本节课的三维教学目标知识与技能知道声音是由物体的振动产生的声音的传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同过程与方法通过探究实验锻炼学生的观察能力培养学生运用物理知识解决实际问题的能力情感态度和价值观通过本节课的学习激发学生学习物理的兴趣体会物理与生活的紧密联系这些目标会在我的教学过程中体现四教学重难点根据本节课知识点的难易程度我确定了本节课的重难点如下重点声音产生和传播的条件难点引导学生观察探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象五教学方法为了更好的突出重点突破难点本节课采用实验探究法讲授法练习法六教学过程下面我将重点谈谈我对教学过程的理解为了激发学生的积极性主动性我将本节课分为新课导入新课讲授练习巩固和小结作业四个环节新课导入利用多媒体播放生活中物体发出的声音通过对不同的物体能发出不同的声音的认识引导学生对未知问题探索的兴趣并提出问题这些声音是怎么产生的引发学生思考交流顺势引入本节内容新课讲授新课讲授环节分为声音的产生声音的传播以及声速三部分首先介绍实验器材音叉乒乓球等利用这些器材来演示实验让学生观察实验发现正在发声的音叉可以把乒乓球弹出去可以把水溅出来等现象引导学生得出结论声音是由物体的振动产生的从而突破这一重难点接着请学生自己体验如发声时摸喉部鼓掌等活动来加深理解并多举生活中例子加以说明声音传播部分利用航天员在太空中工作交流的例子来过渡到声音的传播多媒体播放真空铃实验视频学生观察实验中的现象引导学生得出声音的传播需要介质真空不能传声再通过一些生活中常见的现象如教室里听到老师上课的声音水里的鱼会被岸上的人惊走自制的土电话等来验证声音能在气体液体固体中传播从而突破这一重难点关于声速部分先引导学生知道声音传播的快慢用声速表达接下来提问声速的大小跟什么因素有关然后组织学生阅读小资料经过学生讨论交流后老师引导学生归纳知识点声速的大小跟介质的种类和温度有关练习巩固练习巩固环节利用多媒体展示具体例题请学生思考作答把知识运用到具体题目中去达到学以致用的效果小结作业最后结合板书小结本节课的内容同时布置不同难度的作业以便照顾到不同的学生以上便是我整堂课的教学过程七板书设计下面我来说说我的板书设计采用提纲式的设计简洁明了突出重点帮助学生更好的掌握和理解我的说课到此结束谢谢各位评委老师声音的产生与传播一产生声音是由物体的振动产生二传播声音的传播需要介质真空不能传声三声速声音传播的快慢大小跟介质的种类和介质温度有关