13 花钟 教案.doc

小学语文部编版三年级下册花钟教学设计教学目标了解不同的花开放的时间不同以及为什么不同的花开放的时间不同等知识体会作者用多种方式来表达句意正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分培养学生美的情趣激发学生热爱大自然的思想感情初步培养学生留心观察周围事物的习惯教学重点让学生读懂课文内容感受作者语言表达的多样化与准确性教学难点在理解课文内容的基础上理解不同的表达句式教学准备多媒体课件第二课时教学过程一创设情境激趣导入同学们你们喜欢鲜花吗今天就让我们一起走进花的世界去感受一下花的美丽与神奇吧师出示图片设计意图利用收集到的优美图片认识不同的鲜花引导学生质疑你们能用一些词语来形容这些五彩缤纷的花儿吗生绚丽多彩花香袭人五彩斑斓五颜六色千姿百态万紫千红是呀鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人同学们喜欢吗今天我们继续学习这篇关于花的课文花钟板书课题通过上节课的学习谁能说说花钟是什么生自由说其实在课文的第三自然段作者用准确的语言解释了什么是花钟请大家打开书自读课文第三自然段找到答案设计意图让学生在读的基础上有所思有所悟二学习第三自然段再次交流什么是花钟课件出示花钟图片老师这儿有几张花钟的图片请大家欣赏一下那么怎么来看花钟呢花钟真的能报时吗请快速浏览第自然段从文中找出答案出示句子生齐读第自然段设计意图让学生了解花的奇妙应用以及知道在生活中要学会细心观察认真思考才会有意想不到的收获三学习第一自然段品味花美美丽的花钟上到底有哪些花呢这些花又是什么时候开放的呢认花钟用大致进行说话训练接着又用也许左右大概大约等词来说加深对大致的理解设计意图让学生感受语言文字的表达带给我们美妙的感觉交流课文中写了哪些花指名说课文为我们展示了这么多的花课件出示带图片的花牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花叫一叫它们的名字吧瞧这么多花陆续开放所以课文的第一句说齐读鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人那这些花分别在什么时间开放指名说师连起来说什么时候什么花开了听老师刚才说的我们把刚才说的话连起来就是课件出示凌晨四点牵牛花开了五点左右蔷薇开了七点睡莲开了中午十二点左右午时花开了下午三点万寿菊开了傍晚六点烟草花开了月光花在七点左右开花夜来香在晚上八点左右开花昙花却在九点左右开放同学们读一读上面这段话你们觉得怎样单调乏味无趣同样写花开了文中是怎样写的读一读画一画请挑其中一句反复朗读课文写种花开用了种不同的写法你喜欢哪一种选择一种和你的同桌交流设计意图让学生选择他们喜欢的花朵进行品读有助于激发学生的朗读兴趣更有利于学生读出感情读出花开放的美丽想象展示读谁来读一读花儿的开放课件出示花的图片及相关句子指导朗读重点理解欣然怒放舒展看你们读得这么美老师也忍不住想参加我们来接读吧同学们通过想象我们看见了一朵朵美丽的鲜花在我们眼前绽放的样子想亲眼看看吗一起看图片边欣赏图片边读课文这些花太美了用课文中的词语来说这真是鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人同样写花开了运用的语言不同给人的感受也就不一样了设计意图让学生了解同样是描写花开可以用不同的说法进行表达四学习第二自然段探究花开原因默读第二自然段画出表示植物开花时间不同原因的句子生交流汇报师小结板书以昙花为例理解花开与环境的关系课文以昙花为例讲了花开与环境的密切关系谁能找出相关句子生说出示句子比如昙花的花瓣白天有灼伤的危险深夜气温过低开花也不适宜指导读出昙花的娇嫩理解含笑一现用自己的话说说昙花的开花时间和温度湿度光照等有什么关系在说的过程中用上因为所以瞧植物开花的时间与温度湿度光照有着多么密切的关系啊其实除了与温度湿度光照有关之外还与昆虫的活动时间有着密切的关系设计意图通过这个环节让学生了解一天之内不同的花开放时间不同的原因五小结在大自然中还有许许多多的奥秘只要我们留心观察善于发现说不定你也能像植物学家一样创造出像花钟这样奇妙的发明最后让我们齐读课文再次感受花钟的美妙六课后作业观察身边的花或者其他事物写一篇观察日记设计意图学以致用让学生将所学得运用在写作中深入了解不同表达的效果板书设计花钟不同的花开放的时间不同温度湿度光照昆虫活动教学反思本课的语言非常有特点一是通过这课的教学让学生体会不同的表达方法从而培养学生的语言表达能力并鼓励学生在以后的学习中能够迁移应用二是通过这课的学习使学生养成留心观察周围事物善于思考的好习惯本课的不足有很多如第一自然段学完后可以让学生说说还有哪些花开放跟时间有关系添锅花白日葵等这些都没有让学生进行交流没有把教学资源扩展开但新课标所倡导的三维目标在这节课的体现自认为做得还是不错的以后在备课当中要扬长避短向理想的课堂迈进