《针对情境：演讲稿的语言风格》教学设计 2021—2022学年统编版高中语文必修下册.doc

《针对情境：演讲稿的语言风格》教学设计 　　【专题解释】 　　该专题联读本单元第一课，即《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》。通过联读马克思、恩格斯两篇伟人的演讲稿，梳理演讲的情境和语言风格，探究不同情境与语言风格之间的关系，撰写语言札记，学会通过演讲的情境要求确定演讲稿的语言风格，并撰写演讲稿。 　　【预习任务】 　　1.熟读课文，了解文章大致内容，填写下列表格。
　　2.思考一篇文章的语言风格需要从哪些角度进行分析，并试着用词语分别概括两篇演讲稿的语言风格。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　1.面对一句话，不同的语言风格会产生不同的效果。 　　例：你说你喜欢雨，下雨天你却撑起了伞。 　　普通版：你说你喜欢雨，但是下雨的时候，你却撑开了伞。 　　文艺版：你说烟雨微茫，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 　　诗经版：子言慕雨，启伞避之。 　　离骚版：君乐雨兮启伞枝。 　　词曲版：君曰喜雨凭栏望，启伞避雨忙。 　　咆哮版：你有本事爱雨天，你有本事别打伞啊！ 　　2.语言风格是指人们在进行交往时，根据不同的交际场合、目的、任务及交际者的秉性和素质而采用的不同的语言素材和方式。 　　3.各种文体有各自的语言风格，演讲稿当然是其中的一种。当人们在交往对话、书写互动的过程中，面对不同的场合、目的、对象等要素，往往会采用不同的语言素材和表达方法，演讲也不例外，需要演讲者针对具体的情境在演讲稿上做出应对。如何针对具体情境确定演讲稿的语言风格呢？我们今天就要来阅读两位伟人的演讲稿，他们不仅在政治经济领域为我们做出了巨大的贡献，在语言表达上也同样值得我们学习。 　　二、任务一：通读演讲文稿，比较文章异同 　　1.通读文章，填写表格。
　　2.两篇文章虽然都是演讲稿，但仍然具有一些区别：《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是面对志同道合的革命友人发表观点的即席演说，他希望能让听众明白自己的观点，宣告无产阶级的历史使命；《在马克思墓前的讲话》是恩格斯为亲密战友马克思写作的悼词，深切缅怀马克思的伟大精神，深情赞颂马克思的丰功伟绩，全面总结马克思的伟大成就。 　　三、任务二：分析重点语句，感受语言风格 　　1.当演讲的场合、目的、对象等——也就是演讲的情境——有区别时，演讲稿的语言风格也会顺势而变。探究文中重点语句的用词、句式、手法、情感，体会它们在不同语境、语体中运用的规律，或许对我们感受演讲稿的语言风格有所助力。 　　2.同桌合作，分析语句，完成表格的填写