语文园地七 教学设计
【教学目标】
1. 了解摘抄的好处、内容及方法,制作摘抄卡片。
2. 通过朗读、比较,会运用“……得……”,尝试运用顶真的修辞手法。
3. 正确诵读、背诵《采莲曲》,了解大概意思。
【教学流程】
板块一 学习摘抄
通过两周的学习,我们已经知道七单元的学习目标是“感受课文生动地语言,积累喜欢的语句”。如何积累呢?除了背诵之外,我们还可以摘抄。怎么摘抄呢?先听听学习小伙伴的交流吧!
1. 出示“交流平台”,请四位同学读
2. 思考:通过学习小伙伴的交流,你知道了什么?
根据生交流形成“摘抄”主题思维导图(为何摘抄、摘抄什么、怎样摘抄)
3. 点拨
(1)归类摘抄
从形式上,可以根据词、句、段进行归类摘抄
从内容上,可以根据写事、写人、写物等进行归类摘抄
(2)摘抄后可以背诵,增加积累
(3)可以根据自己摘抄的内容进行创意设计,比如画图、边框等
4. 欣赏优秀作品
板块二 学习表达
1. 出示“词句段运用”第一部分,抽生说
2. 学习顶真
(1)读两句话,关注加点词,思考发现
(2)交流
前一句话的结尾是后一句话的开头。
小结:这种手法我们称为“顶真”。
(3)一起来挑战
抽不同层次的学生挑战不同星级的仿说。当然,