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念不善言辞暖甜
上传于：2024-05-28
《有个洋娃娃》教学设计
【教学内容】
花城版走进音乐世界二年级下册（简谱）第3课《感知音的走向（六）》
第二课时《有个洋娃娃》
【教材分析】
《有个洋娃娃》是印度尼西亚儿歌，C大调2/4/拍歌曲音域为一个八度，同样也是由C大调的自然音阶构成，生动地表现了一个孩子在看到自己喜欢的玩具时，想得到因为又贵而不能得到的那种渴望与可惜矛盾心理，音乐活泼，充满了童趣。
歌曲由6个乐句构成，每个乐句都由弱起小节开始，前两个乐句以标准节奏为主，旋律多级进。从第3句开始，出现附点音符，并且旋律一下以六度大跳上升到高音区，与前面的语句形成对比。最后音乐在变化重复第3、4句师，以大调式的主音“do”为落音，使音乐形成了稳定的终止。
【学情分析】
二年级的学生已经基本养成运用气息演唱歌曲的学习习惯。喜欢在游戏中学习，喜欢用简单的动作来表达自己感受到的音乐韵律。为了使学生能学会这首歌曲，激发学生兴趣，从一开始就设置了情景，在情景中感受歌曲，通过律动掌握同音延音线，通过谜语与观察学习换气记号和反复记号，通过打稳定拍歌唱，培养学生的节奏感，增添他们完成任务的“自豪感”和趣味性，从多种手段让学生感受音乐，融入音乐，喜