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余生你要陪我浪
上传于：2024-05-27
《司马光》教学设计
教学目标：
1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。
3．紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。
教学重点：
参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。
教学难点：
体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。
教学课时：
1课时
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、名言导入，介绍文言文
师：同学们，说到名言名句，我们积累了很多。下面我们来看一看。
（课件出示） 轻诺必寡信。 小信成则大信立。 三人行必有我师焉。 温故而知新，可以为师矣。
2. 学生齐读。
3. 以上的句子和现代语言一样吗？意思很难懂。 教师小结：像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，也叫古文。
4. 今天就让我们来学习一篇文言文《司马光》。请同学们打开课本102页（板书：司马光）学生齐读课题。
5.师：先让我们来认识一下司马光。谁来告诉老师，司马光姓什么？
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