全国通用 二年级体育 前滚翻 教学设计.doc

前滚翻教学设计 主教材：前滚翻 游戏：“慰问灾区小朋友” 一、指导思想 本课以新课程标准为依据，根据我校体育课程资源开发课题，为充分发挥学生主体作用，使每个学生都能在体育课中学到运动技能，满足自我发展的需要，培养学生对体育活动的兴趣以及创新精神和合作意识，本课我采用主题式教学，即通过教师语言描述、课件演示、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，把弹簧呼啦圈有机地融入到体操教学之中，使学生们能够在欢乐的教学情境中去学习知识、掌握技能，并通过观察、演示，培养学生独立发现问题、自行改正错误的良好学习习惯，从而促进学生身心和谐发展。 二、教材分析 本课内容采用《人教2011课标版》水平一的教材 是经过头至体后部分依次触垫。同时是《课程标准》“水平一”中的学习内容，在日常生活中也是一种自我保护的方法。通过练习能增强身体的柔软、灵巧、协调等素质和发展平衡能力，培养学生团结互助、克服困难的精神和活动兴趣。根据学生年龄的特点学生易犯错误的动作及不规范不稳定的动作有1、滚动时的方向不正，2、滚，是技巧前滚翻中的基础动作，它的动作要领是：蹲撑，两手撑垫，同时曲臂、低头，两脚蹬地，提臀收腹，