四年级下册数学教案 4.1 垂直 沪教版.doc

《垂直》 教学内容 垂直 课型 新授 课时 第1课时 教 学 状 态 分 析 教材分析： “垂直”是四年级第二学期第五章《几何小实践》中的一个学习内容。这一内容属于“图形与几何”领域，它是建立在学生对直线、线段、射线、角以及简单图形的认识基础之上，是学生以后认识平行四边形、梯形以及长方体、正方体等几何形体的基础。 教材通过相交的马路让学生认识交点，指出相交的特殊情况。感知生活中两条直线互相垂直的现象，初步认识垂线，知道垂直的一些知识。通过练习不仅扩展学生的知识面，提高学生解决实际问题的能力，而且可以发展学生的空间观念和思维能力。 学情分析： 学生在四年级第一学期已经学习了直线、射线、线段及角的知识、会用三角尺、量角器来量角、画角（包括直角）。在本课教学中，学生可能对理解互相垂直有点困难，在教学中通过让学生练习用字母和符号表示垂直关系来理解互相垂直。本节课主要是培养学生的自学能力来掌握垂直的知识。 教学目标： 1、联系生活实际，初步建立“垂直”概念。  2、能用语言、符号表达两条线互相垂直的情况。  3、会用三角尺判定两条直线是否互相垂直，巩固“垂直”的概