六年级数学上册1.分数乘整数教案.doc

二、分数乘法 1、分数乘法 第一课时 分数乘整数 课题：分数乘整数 教学目标：让学生掌握分数乘正整数的计算方法，并能准确地进行计算。 重难点、关键 分数乘整数的计算方法。 教学过程： 一、旧知铺垫 1、计算下列各题 eq \f (1,5) + eq \f (2,5) eq \f (3,10) + eq \f (1,10) + eq \f (7,10) eq \f (3,14) + eq \f (3,14) + eq \f (3,14) 过程要求： 写出计算过程。 说一说分数加法的计算方法。 2、想一想，能不能把 eq \f (3,14) + eq \f (3,14) + eq \f (3,14) 改写成乘法算式呢？ 二、探索新知 1、教学例1 出示例1 根据题意，呈现示意图。 根据题意列出解答算式： eq \f (2,11) + eq \f (2,11) + eq \f (2,11) = eq \f (2+2+2,11) = eq \f (6,11) eq \f (2,11) ×3= eq \f (6,11) (3)探索分数乘整数的计算方法。 eq \f (2,11) ×3= eq \f (6,11) ，说一说你是怎么想的？ 学生在小组交流各自的想法 小组讨论后反馈思维的过程和结果 教师板书： eq \f (2,11) + eq \f (2,11) + eq \f (2,11) = eq \f (2+2+2,11) = eq \f (2×3,6) = eq \f (6,11) ③总结分数乘整数的计算方法。 学生口述分数乘整数的计算方