13 花钟 教案.doc

13 花钟 教材分析 《花钟》是人教部编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建花钟，其做法很奇妙。文章思路清晰，文质兼美，突出本单元细心观察这个专题，激发学生善于观察，勤于思考的兴趣。 教学目标 认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬”等13个字，会写“争奇斗艳、芬芳”等23个词语。 能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵第一自然段。3、能借助关键语句说出第一、二自然段的大意。 体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴文章进行仿写。 教学重难点 能借助关键语句说出第一、二自然段的大意。 在理解课文的基础上理解不同的表达方式，并借鉴文章进行仿写。 教学过程 欣赏鲜花 导入新课 教师导入：同学们，你们喜欢鲜花吗？师生交流 直观感受：出示五彩缤纷、色彩艳丽的花朵。 交流感想：用词语描绘刚才看到的美景。 学生自由谈感想，感受花的美。 老师谈感受，引出：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。重点说一说争奇斗艳，芬芳迷人两个词语的意思。 揭示课题，板书课题。 读题设疑：