第三节 声音的特性学案.doc

第三节声音的特性学案一知识回顾声音的传播需要在固体液体气体三种介质中声音传播速度关系二课标点拨了解声音的特性知道乐音的音调跟频率有关响度与振幅有关理解音调与响度的区别理解音色的含义三学法指导学习本节时要理解频率和振幅的意义从而理解音调和响度的区别四释难解疑提出问题我们接触的各种声音为什么有的听起来音调高有的听起来音调低演示实验将一把钢尺紧紧按在桌面上一端伸出桌面振动钢尺听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌面的长度再次拨动比较两种情况下钢尺真的快慢和发声音调启发点拨由实验可以看出物体振动越快发出声音越可见发声体决定音调的高低即决定声音的提出问题为什么动物能够提前感知或地震的发生而人却不能总结叫频率它决定其单位启发点拨大多数人能够听到的频率范围从到要远远动物的听觉的感知范围叫超声波叫次声波例题正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦这样做的目的是使二胡发出不同的音调为了获得更好的音色为了获得更大的响度阻止琴弦振动发音探究点响度启发点拨用不同的力击鼓比较发声的不同并理解响度的概念实验响度与什么因素有关将系在细绳上的乒乓球接触正发声的音叉观察乒乓球被弹升的幅度总结乒乓球被弹开的幅度越大声音越物理学