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暖瑾少年樱柚少女
上传于：2024-06-12
人民币的认识
教学内容：教科书第36—37页
教学目标：
认识人民币，了解元、角、分之间的关系
通过模拟购物活动，体会人民在社会生活中的功能和利用，感受数学知识与现实生活的密切联系。
学会合理使用零花钱，知道如何爱护人民币。
教学重点与难点：[来源:21世纪教育网]
重点：认识各种面值的人民币
难点：了解元、角、分之间的关系
教学用具：多媒体，各种面值的人民币
教学过程：
谈话导入
师：（出示主题图）早就听说咱们班的小朋友个个都聪明伶俐，做事非常细心。老师给大家带来了一幅图，请小朋友们仔细观察，比比谁的小眼睛最亮？谁最先发现他们在干什么？（数钱）钱在我们国家还有个名字，叫（人民币）。这节课我们就一起认识人民币（板书：认识人民币）21cnjy.com
自主探究
分类整理
师：现在请小朋友再来观察这幅图，你能对这幅图提一个数学问题吗？
生：一共有多少钱？
师：这个问题你想不想知道？我们怎样才能知道？
生：数一数
师：可是，这桌上的钱这么多，这么乱，我们有没有更好的方法来数一数？
生1：一张一张的数
生2：先数元的，再数角的，再数分的
……
师：对，也就是把它们进行分类
认识